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中国少年大河文明公开课举：行学者冀青少年亲《身感知历》史
北京6月18日电(记者张素)“我研究黄河史，最大的乐趣就是提出问题，比如‘黄帝陵为什么在陕西’。这些问题驱动我去找答案，过程非常快乐。”北京大学历史学系教授、中国史学会历史地理研究会会长辛德勇在一场公开课上说。
“中国少年大河文明公开课”近日在北京举行。课上，辛德勇围绕“黄河为什么是母亲河”“青少年如何学习历史”等话题进行分享。
他说，真正有教育价值的研学旅行，不是把课堂搬到户外继续“背考点”，而是要让孩子在真实的环境中学会“问为什么”。
活动主办方代表曹强介绍，“宝贝走天下”团队联合高校学者共同研发“行走中国”体系，包括“黄河少年营”“行走北京”“行走西安”等数十条夏令营、冬令营及研学线路。“三山五岳·百万少年冲峰计划”则构建了从城市十峰到5000米以上雪山的登山成长体系。
“中国少年大河文明公开课”近日在北京举行。图为此前青少年参加研学。主办方供图“无论是走黄河还是登雪山，核心都不是‘打卡’，而是在真实的自然和人文环境中，让孩子自己去观察、去对话、去提问、去感受。”辛德勇说。
课上，有人问“学习历史到底有什么用”。辛德勇回答说，历史学不能直接创造GDP，“但它是一个人的精神底座”。他还寄语广大青少年多读历史，“不是为了考试加分，而是为了让自己变得更包容、更有厚度”。
曹强表示，将推动冬夏令营及研学产品从“流量驱动”向“价值驱动”升级，让更多青少年从中体悟精神、锻造力量，学会坚持与团队协作。(完)
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