山区高校打造台师【登陆第一】家：园

　　三明6月10日电(雷朝良)“三明森林茂密，人文底蕴深厚，学校积极帮助我们发展事业，让我们有很深的归属感。”刚刚忙完学生毕业论文答辩，来自台湾的三明学院副教授王志玮近日又开始着手安排期末教学。在他看来，这所位于闽西北山区的高校，不仅为台湾教师搭建了事业发展平台，更让他们感受到了“家的温度”。

三明学院办学历史可追溯到1903年12月12日正式开学的全闽师范学堂，有“闽师之源”之称。三明学院供图

　　地处闽赣交界的三明，近年来依托三明学院，立足山区特色，持续完善台湾教师“引育留用”机制，围绕资源共享、老区振兴、产教联动等方向，着力打造台湾人才登陆“第一家园”。

　　数据显示，三明学院已组建83人的台湾教师团队，其中42人受聘为省级科技特派员，3人入选福建省引进台湾高层次人才“百人计划”，引进规模与质量稳居全省高校前列。

　　作为客家祖地、朱子诞育地，三明涉台文化资源丰厚。三明学院自2023年起连续举办多届“两岸书院与经世致用文化研究”论坛，聚焦两岸书院与朱子文化等主题，累计吸引300余名两岸学者参与，成为福建省内以两岸书院研究为核心的专业学术交流平台。

　　在闽台合作办学方面，三明学院作为福建省首批闽台高校联合培养人才项目学校，已与十余所台湾高校建立姐妹校关系。三明学院海峡理工学院院长张锐戈介绍，两岸教师推行“共定培养方案、共同开展课堂教学、共商学生管理、共建质量标准”的“四共同”机制，已共编13部特色教材。这一模式受到学生和家长好评。

　　2022级学生林鹤芸曾获安徒生(国际)艺术奖金奖，她表示，通过合作办学接触到了台湾的设计文化，拓宽了知识面，受益匪浅。截至目前，三明学院已通过闽台合作办学累计培养12届共3363名毕业生。

　　与此同时，三明学院打造了“明台青年大学生文化创意大赛”等品牌项目，构建“以艺促融、以创聚力”的交流高地。合作办学以来，累计接待台湾师生2000余人次，有效促进了两岸青年心灵契合。

　　作为海峡两岸乡村融合发展试验区，三明抓住有利契机，在三明学院成立海峡两岸乡村融合发展研究院，形成“核心成员+特聘研究员”协同架构，推出“科研引领、学者入驻、科特派下乡、专班服务”四位一体模式。

　　来自台北的经济与管理学院教授武丽君，正以科技特派员身份帮助大田县一家铁皮石斛种植企业规范管理，对接沙县小吃供应链，盘活产销。目前，三明学院已有42人次台湾教师加入科技特派员队伍。三年来，台湾教师主持参与服务地方课题近60项，开展生态文化等研究服务项目20项，有力推动了当地两岸乡村融合发展实践。(完)

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