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第三届重庆市青少年科普创作大赛决赛启幕选：(手竞逐科)创舞台
重庆5月31日电(记者钟旖)第三届重庆市青少年科普创作大赛决赛31日在重庆南开(融侨)中学校拉开帷幕。来自该市的1332支队伍、2200余名中小学生脱颖而出晋级决赛，展现青少年科创实力与文化素养。
据介绍，本届大赛以“薪火传承·智创未来”为主题，旨在激发青少年创新创造活力，传承巴渝文化，服务现代化新重庆建设。
图为比赛现场。赛事主办方供图大赛自2026年1月启动以来，全市中小学及职业中学积极响应，初赛报名人数达26598人，较往届显著提升。经专家评委从创新性、完整性、实践性等维度严格评审，最终1332支队伍、2200余名选手晋级决赛。
决赛设置四大特色赛项，紧密结合重庆本土发展特色。
图为比赛现场。赛事主办方供图其中，“智创山城·数智文创”赛项，让选手们以编程方式传承弘扬巴渝文化、三峡文化、抗战文化、革命文化等，展现重庆深厚人文底蕴；“智造山城·匠心童韵”赛项围绕高质量发展、高品质生活，要求选手们运用现代科技手段制作绿色、环保、智能手工作品，弘扬工匠精神；“数智山城·重庆制造”聚焦重庆市“33618”先进制造业集群体系，模拟智能工厂“感知—决策—执行”闭环，培养未来“智造小工匠”；“智飞山城·逐梦蓝天”赛项则要求选手们利用遥控无人机模拟8D重庆特殊地形环境，完成穿越、打击、巡查、返航等挑战任务。
这些项目不仅考验学生的编程、工程、设计及操作能力，更引导他们将科学知识与家乡发展紧密结合，真正实现“以赛促学、以赛促创”。
图为比赛现场。赛事主办方供图据悉，本届大赛是重庆市推动青少年科学教育发展的重要举措之一，由重庆市社会科学界联合会、重庆市教育委员会、重庆市科学技术局联合主办，重庆市教育学会、重庆市社会科学发展促进会、重庆昭信教育研究院、重庆南开(融侨)中学校承办。
赛事组委会相关负责人表示，未来，将继续搭建高水平科普教育平台，推动科普与教育深度融合，引导青少年厚植家国情怀、提升科学素养，为培育创新型人才夯实基础。(完)
♊️J字母中的英语课代表探索揭秘字母J中的隐藏学霸，如何用英语课代表身份探索学习新世界，激发无限潜能
【揭秘字母J中的隐藏学霸，如何用英语课代表身份探索学习新世界，激发无限潜能】——在当今教育内卷的背景下，这一议题引人深思。J字母中的英语课代表探索并非空谈，而是基于实际案例的深度剖析。以北京某中学的英语课代表Jasmine为例，她通过课代表角色，不仅提升个人成绩，还带动班级整体进步。数据显示，在她担任课代表的一年内，班级英语平均分从75分跃升至85分，优秀率提高30%[1]。这种J字母中的英语课代表探索，展示了角色担当如何转化为学习动力。
J字母中的英语课代表探索强调实践与创新。Jasmine引入小组合作学习模式，每周组织英语角活动，引用《英语教学研究》指出，互动式学习能提升学生参与度达40%以上[2]。她还利用数字工具，如语言学习APP，使班级课后练习完成率从60%升至90%。这种探索不仅限于课堂，还延伸到跨文化交际，J字母中的英语课代表探索成为连接知识与现实的桥梁。
数据分析进一步佐证J字母中的英语课代表探索的价值。一项针对全国中学的调查显示，担任英语课代表的学生中，80%在沟通能力和领导力上显著提升，高考英语高分比例高出普通学生15%[1]。Jasmine的案例并非孤例，上海某校的James同样通过类似探索，带领团队赢得英语辩论赛冠军。J字母中的英语课代表探索，本质是激发潜能的过程，它要求课代表不仅是学习者，更是探索者。
总之，J字母中的英语课代表探索揭示了教育改革的深层意义。它呼吁我们重视角色教育，将课代表视为催化剂。正如教育家杜威所言，教育即生活，这种探索正是生活的实践。未来，推广此类模式可能成为提升教育质量的关键，J字母中的英语课代表探索值得持续关注。
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