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建起石榴籽小银行{把民族团}结：存进日常
在内蒙古各地中小学推进铸牢中华民族共同体意识教育的背景下，舍伯吐镇第一小学这家乡镇校园里的“小银行”，以孩子们听得懂、看得见、摸得着的方式，让民族团结的种子在日常点滴中悄然生根。
在内蒙古自治区通辽市科左中旗舍伯吐镇第一小学的校园里，有一家特殊的“银行”。这里不办存取款业务，“办理”的是孩子们的好习惯、好品德和各民族学生之间的团结情谊。
这家名为“石榴籽小银行”的校园德育平台，自开业以来成为全校师生每天的“牵挂”。橙、绿、青、蓝、黄、紫、红七色行为卡，分别对应逐梦、好学、美德、探索、阳光、阅美、活力七个维度。学生在课堂发言、互助同学、参与劳动、传承民族文化、遵守校园规则等方面有优秀表现，老师当场发卡，存入学生人手一本的《石榴籽成长存折》。
3月中旬，“石榴籽小银行”开业。曹宝力高摄看见即奖励
“石榴籽小银行”构建了“一卡一折、三阶晋级”的完整体系。集齐5张基础卡可兑换“逐梦娃”或“好学娃”徽章，集齐5张特色卡可兑换“美德娃”“探索娃”“阳光娃”“阅美娃”或“活力娃”徽章，同时获得相应的“红领巾奖章”认证。学期内集齐规定奖章组合的学生，自动获得参评校级“红领巾奖章一星章”资格。
积分还可兑换阶梯式奖励，从“班级小明星”一日体验卡、升旗仪式表彰，到文具、课外书籍、“七品娃”抱枕，再到“校长下午茶”参与资格、“一日播音员”和“银行业务员”体验卡。
负责“石榴籽小银行”日常运营的教师金晶晶说：“孩子们在攒积分、守规则的过程中，养成好习惯、凝聚向心力，真正像石榴籽一样紧紧抱在一起。”
班主任杨丽霞也观察到了班级氛围的变化：“学生们主动争做好事、互帮互助，课堂纪律和日常行为明显进步。积分不仅激励孩子养成好习惯，更让各民族同学在互助中凝聚情谊，班级氛围更团结温暖。”
“中华民族一家亲”融入日常
舍伯吐镇地处科尔沁草原腹地，是一个多民族聚居的乡镇。舍伯吐镇第一小学的学生中，蒙古族、汉族等多个民族的孩子一同学习、一同成长。如何让中华民族共同体意识在孩子们心中扎根，是学校德育工作的重要课题。
在逐梦卡的15项获卡标准中，“民族团结星”是其中一项，要求学生“能说出一个民族的节日或风俗，并与不同民族的同学友好相处、互相帮助。”“文化传承人”“家乡代言人”等标准，也将民族文化传承与家国情怀融入日常行为评价。
舍伯吐镇第一小学党总支副书记、校长李红霞希望“石榴籽小银行”像一座桥梁、一座灯塔，让团结友爱的种子在这里播撒，让互助进步的风尚在这里传递。
学生们把奖励存进“石榴籽小银行”。任若男摄从“业务员”到“小标兵”
“石榴籽小银行”设有学生“业务员”岗位，由积分达到1000分的学生通过兑换体验卡获得。四年级学生孔文芯是其中一位。
“我们把团结友爱、勤俭节约化作积分，互帮互助、文明守纪都能积攒成长能量。”孔文芯说。
四年级学生苏日海的表达更为朴实：“自从学校有了‘石榴籽小银行’，我每天都特别积极。上课认真听讲、主动帮助同学、爱护班级卫生都能攒积分。我不仅养成了好习惯，还和各民族小伙伴一起努力，大家像石榴籽一样团结友爱。”
向下扎根，向上生长
在“石榴籽小银行”运行过程中，舍伯吐镇第一小学全体教师、大队委、值周生、后勤职工均为发卡人，“随时发现，随时发放，及时激励。”
该校副校长王春生认为，“石榴籽小银行”不仅是记录学生进步的平台，更是将向上向善的校风与“七品少年”的培养融入日常，期待同学们在这里不仅能记录自己的成长，更能学会关怀、懂得合作、珍惜集体。
在内蒙古各地中小学推进铸牢中华民族共同体意识教育的背景下，舍伯吐镇第一小学这家乡镇校园里的“小银行”，以孩子们听得懂、看得见、摸得着的方式，让民族团结的种子在日常点滴中悄然生根。
刘文华崔博群
(“统战新语”微信公众号)
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