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阜康这所新:校的成长《故事》
石榴云/新疆日报记者张婷
6月16日,“情满天山援疆印记”采访团走进阜康市晋和小学,扑面而来的是一整座校园涌动的朝气与活力。大课间铃声响起,宽阔的操场上瞬间热闹起来,整齐列队、欢快跳跃,少年的蓬勃气息,充盈着校园每一个角落。
2025年9月正式投用的晋和小学,是山西对口援疆重点落地的全新公办校园。崭新的楼宇、标准化的场地、智能化的教学设备一应俱全。在干净崭新的校舍背后,真正让校园“活起来、暖起来、亮起来”的,是一套从千里之外山西完整移植、又深度扎根阜康本地的全新教育模式。
“建校之初,我们始终把育人放在首位,山西省援疆教育团队立足阜康本地学情,让成熟实用的育人经验落地生根,用心关注每一名孩子,正视孩子差异、发掘孩子亮点、陪伴孩子踏实成长。”晋和小学党支部书记张蓓说。
借助太原市杏花岭区五一路小学教育集团办学资源,晋和小学打破传统教学模式,落实山西成熟教育经验,尊重孩子性格差异,挖掘每个人身上的长处,因材施教做好日常教学。
这里的课堂日常简单又温暖。
书法课上,孩子们安安静静写字,有了自动洗墨设备,不用来回跑着换水,大家都能沉下心好好练字。科学课上,孩子们凑在一起拿着磁铁反复试、认真看,一点点发现磁场的小奥秘。音乐教室里琴声轻轻响着,孩子们跟着唱,轻松又热闹。课余时间,学校21个特色社团正常开课,不管是爱画画、爱运动,还是喜欢动手、爱钻研的孩子,都能找到自己喜欢的小课堂。
理念的革新,最直观的体现在孩子的改变上。
五年级学生马斌的变化,是最好的印证。曾经的他,文化课学习节奏较慢、信心不足,但性格活泼、热爱运动,在篮球场上敢拼敢闯。老师们及时捕捉到他的特长,不断给予肯定和鼓励,推荐他加入学校篮球社团,让他担任班级篮球队队长。
被看见、被信任的力量,悄悄改变了马斌。
“我现在要做好榜样,球要打好,文化课也得努力跟上。”如今的马斌,在运动中收获自信,在自律中稳步成长。在晋和小学,每一个普通孩子的特长都不会被忽略,内向的孩子有展示舞台,活泼的孩子有正向引导,人人被欣赏、人人有成长。
好的育人理念,离不开过硬的教师队伍做支撑。
6月16日,阜康市晋和小学又迎来远道而来的山西教育专家。不同于常规的座谈交流,专家们走进各班课堂,随堂听课、现场观察,课后一对一给本校授课老师点评、磨课、讲教法,点对点指出课堂短板、分享实用教学技巧。这样零距离、接地气的精准指导,让校内教研真正落地见效,也让老师们收获了实实在在的教学干货。
学校39名教职工里,有经验丰富的老教师,也有很多刚参加工作的年轻老师。依托山西援疆资源搭建的刘志荣名校长工作室,不仅定点帮带晋和小学青年教师快速成长,也面向阜康市辐射优质教研资源,助力当地整体教育水平提升。在援疆教师结对帮扶和工作室的持续带动下,学校年轻教师进步迅速。
老师耐心、课堂丰富、氛围宽松,每个孩子的小优点都被看见、被鼓励,慢慢变得自信大方。
目前16个教学班、637名学生在校学习生活,规整的课堂、丰富的社团、稳步成长的青年教师,让这所援疆新校愈发成熟、暖心。
“未来,山西省援疆教师团队将继续推广教育援疆成功经验,将山西更多更好的教育教学模式、方法‘带土移植’到天山脚下,持续推动受援地教育事业高质量发展。”山西省援疆教师、阜康市晋和小学校长何非说。
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