山东逾：6000万亩小麦开镰多部门护航颗粒归仓

　　济南6月5日电(记者孙婷婷)目前，山东省小麦正从南到北、由西向东陆续开镰收获。今年，该省小麦应收面积超过6000万亩。

　　山东省人民政府新闻办公室6月5日举行发布会，介绍该省“三夏”生产技术和服务保障情况。山东省农业农村厅副厅长王敬东介绍说，夏粮占山东省全年粮食生产总量的一半，主要是口粮，确保夏粮颗粒归仓至关重要。“从常年看，小麦大面积集中收获期为7天至10天，机收作业时间紧、任务重。”

6月5日，在山东省聊城市茌平区杜郎口镇，农机手驾驶农机收获小麦。马红坤摄

　　“目前，山东全省已调配各类农业机械122万台(套)，其中小麦联合收割机17.2万台，储备履带式收割机4600多台，提前完成机具检修和易损件储备，确保以良好状态投入机收作业。”王敬东表示，“三夏”期间，山东开通24小时热线电话，及时协调解决农机手遇到的机具通行、作业信息对接等问题。

　　同时，为积极应对夏收期间可能出现的灾害天气、局部地区机具供需失衡、区域烘干能力不足等问题，山东制定了夏粮生产应急预案，并与江苏、河南等黄淮海地区各省建立农机应急抢收抢烘抢种作业互助合作机制，确保遇有灾情，能够第一时间响应、快速有效处置。

6月5日，在山东省聊城市茌平区杜郎口镇，农户收获小麦。当日是芒种，当地田间地头一派丰收的喜人景象。马红坤摄

　　山东省气象局气候中心主任、高级工程师孟祥新介绍，2025年秋天的连阴雨造成了冬小麦晚播，不过非常有利的是，冬小麦播种到现在，大部分时间光照、温度充足、墒情也很好，气象条件总体有利，有效弥补了去年冬小麦晚播的“欠账”。“而且，整个生长过程中没有出现明显的农业气象灾害，同时病虫害防控及时，赤霉病、麦蚜等病虫害得到有效控制，苗情持续向好。”

　　孟祥新通报称，根据最新的天气气候形势分析，预计6月山东平均降水量85毫米至95毫米，较常年偏多一成至两成。在6月15日之前，该省受冷涡持续影响，强对流天气活跃。6月中旬后期，降雨会逐渐转多。此外，6月至8月，预计该省平均降水量较常年偏多一成至两成，局地暴雨洪涝与持续性高温热浪并存。其中，区域暴雨过程8次至10次，有1个至2个台风影响山东，发生极端强降水的概率大。

　　“基于当前的气象预测，首先要防范强对流等灾害性天气对冬小麦收获晾晒的影响，建议利用晴好天气抢收抢晒。”孟祥新介绍说，今年麦收期间天气形势比较复杂，民众需要及时关注最新的气象信息。

6月5日，在山东省聊城市茌平区杜郎口镇，农机手驾驶农机收获小麦。马红坤摄

　　聚焦“收好粮”，确保农民“种粮卖得出”“好粮卖好价”，山东省粮食和储备局总工程师刘绪斌介绍说，今年，山东夏粮旺季收购量预计260亿斤以上，约占中国预计收购量的十分之一。目前，该省准备仓容280.9亿斤，培训人员7000余人次，检修设备10000余台(套)，设置便民服务点700多个，准备收购资金300亿元(人民币，下同)，省市县三级30支粮食收购贷款信用保证基金稳定运行，完全能够保障收储需要。

　　刘绪斌称，该局将通过加强农银企对接、产销合作、信息服务等方式，引导多元主体入市收购，实现优质优价、好粮卖好价，同时深入开展粮食流通监管“铁拳行动”，严查压级压价、拖欠售粮款等行为。此外，国家继续在山东执行小麦最低收购价政策，执行时间从6月1日至9月30日，其间，当中等(三等)新季小麦到库收购价格，持续3天低于最低收购价1.19元/斤时，该省将迅速按程序启动预案。

　　在储粮环节，山东将组织安全储粮专家深入重点区域，围绕粮食储存、清理、烘干等开展技术服务，帮助农户和新型经营主体减少损失。同时发挥平度市等3个国家粮食流通提质增效项目及8个绿色仓储试点企业的示范作用，推进粮库新建扩建与智能化升级，严把入库质量关，严防不符合食品安全标准的粮食进入政策性库存。(完)

探索未知老师的森林之旅揭秘神秘森林冒险之旅，开启心灵探索之旅，激发无限想象，体验前所未有的成长与感动

在数字化浪潮席卷全球的今天，一场回归自然的【探索未知老师的森林之旅】正悄然成为新的社会议题。这不仅是一次地理位置的移动，更是一场深刻的心灵探索之旅。据世界自然基金会（WWF）2022年报告显示，全球有超过75%的青少年存在“自然缺失症”倾向[1]，而参与结构化自然教育活动的人群，其创造力测评分数平均高出对照组28%[2]。这充分说明，森林作为一位沉默而博学的老师，其教育价值亟待我们重新发现。 【探索未知老师的森林之旅】的核心，在于将抽象的知识转化为可触摸的体验。以日本著名的“森林疗法”为例，长野县上松町的赤泽森林每年吸引数万访客。一项为期三年的跟踪研究显示，定期参与森林漫步的上班族，其压力激素皮质醇水平下降了16%，主观幸福感提升了显著水平[3]。这正是【探索未知老师的森林之旅】的魅力所在——它不通过说教，而是通过静谧的环境、丰富的生态互动，潜移默化地滋养人的内心。一位参与者在日志中写道：“在杉木的清香中，我仿佛听到了自己内心最真实的声音，这是任何城市课堂都无法给予的体验。” 数据分析进一步佐证了这种成长。美国耶鲁大学环境学院引用的数据显示，在自然环境中进行团队活动的学生，其解决问题的能力提升效率是传统课堂的1.5倍以上[4]。例如，一个由中学生组成的科考小队，在【探索未知老师的森林之旅】中，通过观察真菌与树木的共生关系，不仅完成了生物课的实践报告，更自发设计出一套简易的生态监测方案。这种从被动接受到主动创造的转变，正是森林这位“老师”激发出的无限想象与实践能力。 这场旅程带来的感动同样不容忽视。根据《自然》杂志子刊的一项研究，与自然深度接触能显著增强人的共情能力与社会联结感[5]。在云南西双版纳的热带雨林，一位生态向导分享了他的经历：一群来自都市的青少年，最初对昆虫充满恐惧，但在【探索未知老师的森林之旅】中，通过观察蝴蝶破茧的过程，他们不仅克服了恐惧，更对生命坚韧产生了前所未有的敬畏。这种情感的升华，是数据难以完全量化，却真实改变着参与者世界观的核心力量。 综上所述，【探索未知老师的森林之旅】绝非简单的户外活动，它是应对现代性焦虑的一剂良方，是激发个体潜能的有效途径。当我们以谦卑之心走入森林，这位最古老的老师将以其无尽的智慧，引导我们完成一次心灵的洗礼与成长的飞跃。这场旅程，始于足下，却将影响深远。

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