看淡国际赛场走红《流量》：助力回归理性成长

　　南京6月15日电题：访南京“空翻哥”之父：看淡国际赛场走红流量助力理性成长

　　记者朱晓颖

　　因在意大利国际青少年杯赛(SIGISMONDICup)决赛中点球绝杀后以空翻庆祝，南京“空翻哥”孟新艺火了。一夜之间，父亲孟庆华“涨粉”14万，收到1000多条信息，“绝大部分是恭喜、鼓励和点赞的正能量信息”。走在大街上、进餐厅吃饭，孟庆华和孩子不断被路人认出并要求合影。

　　意大利国际青少年杯赛是欧洲同年龄段标杆级国际邀请赛，被誉为“U12小世界杯”。忆起孩子随队夺冠的时刻，孟庆华向记者感慨：“我的全身是麻的，眼睛是酸的，特别自豪。”

孟庆华和儿子孟新艺的合影(资料图)。孟庆华供图

　　谈夺冠：是偶然亦非偶然

　　孟庆华出生于中国武术之乡、杂技之乡——河北沧州。沧州习武练艺氛围浓厚，“基本上家家户户的孩子不是搞文艺、就是练武。那时我每个月交20元习武学费，陆陆续续练了两年多。”

　　孟新艺的爱人早年专攻中长跑。夫妻俩定居南京后，良好的体质遗传给下一代，两个孩子身体素质都很好。孟新艺从小展现出优秀的身体机能，协调性好、爆发力强。“练了一年武术后，当时小学一年级的儿子有天回家说，‘爸爸我想踢足球’。孩子的初衷很简单，想在绿茵场上结交更多玩伴。”

　　从最初一周3练，到每天训练1.5个小时至2个小时、一周6练、一年训练300天以上，孟新艺的训练强度日渐增大，随队在江苏当地“区长杯”“市长杯”“省长杯”中夺冠，捧得大满贯。“作为家长，我们长期跟踪观察，很尊重孩子的想法和意见：儿子从未流露过打退堂鼓、畏难的情绪。相反，他的自尊心、胜负欲、集体荣誉感比较强，输的每一场球都记得，遇事越难越兴奋，越想攻克”。

　　与其说家长“主动规划”，不如说家长“被领着走”。孟庆华告诉记者，孟新艺参评“中国小将”，还是孟新艺队友的爸爸帮报的名。2022年，孟新艺入选第一批“中国小将”，随队前往日本、韩国、意大利、西班牙等多个国家参赛，成绩一路晋级。

　　“我陪他踢球这么多年，这次在意大利夺冠，是孩子多年来的努力使然，也是校园足球政策环境、教练团队等天时地利人和因素的共同结果。”孟庆华说。

孟庆华激动拥抱儿子孟新艺(资料图)。孟庆华供图

　　谈心态：避免被光环冲昏头脑

　　返回南京后，孟庆华接到了许多联络，有的是亲朋好友道喜，有的是媒体邀约采访，有的是赞助商递来橄榄枝。这当中，商业合作被孟庆华一一婉言谢绝。

　　他更在意孟新艺的精神状态：“儿子玩手机的时候，我会观察他——有没有刷自己的相关视频、有没有关注自己火了。结果还好，儿子比较淡定。”

　　“这次表现可能是大爆，但我们全家没有过度兴奋。竞技体育状态有波峰就有波谷，还是要回归平淡，踏踏实实过好每一天。”孟庆华说，他将像往常一样，根据孩子学习训练的节奏，做好健康饮食、通勤安全等后勤保障工作。

　　孟庆华和妻子希望引导孩子在光环之下守住本心，戒骄戒躁；不希望儿子在心智尚未成熟的年纪，被互联网流量、热度冲昏头脑；也呼吁大家多多包容，给他成长的空间。“他才12岁，最重要的事是不断提升自己，追求自己的梦想。”

孩子们庆祝比赛胜利(资料图)。孟庆华供图

　　谈未来：舍与得的抉择

　　长期以来，“12岁退役”现象一直是足球人才培养绕不过去的话题。12岁正值小升初阶段。选学业还是选足球，被很多家庭视为孩子成长抉择中的“分水岭”。

　　从南京来看，如今环境已大为不同。南京为热爱足球的“小孩哥”“小孩姐”搭建升学“立交桥”，今年南京初中足球特定类型招生学校增至34所，总名额增加至511人，较去年大幅增长。

　　孟庆华告诉记者，他经常在和儿子交心时说，热爱踢球的同时，也要保证学习，例如面对国际赛事，就需要不断提升外语水平。“我们也是在摸着石头过河，没有对与错，对自己的选择不后悔。”

　　一方面，孩子知识文化的储备水平直接影响其“球商”上限，有些孩子的潜力会在更高年龄段显现，12岁不应被过早分流。另一方面，选择足球运动的孩子，如今有了更好的升学通道、更好的师资保障。

　　“我们的任务是两件事：给予陪伴、浇灌希望。”孟庆华说，自己没有给孩子设定目标，能不能踢出来另说，未来希望孩子从事他喜爱的工作，找到幸福感、成就感、归属感。(完)

黑道女教师教室里的江湖校园霸凌终结者：揭秘女教师的双面人生，教你如何在教室中游刃有余，成就非凡课堂

在当代教育领域，一个令人震惊的现象悄然浮现：黑道女教师教室里的江湖。这不仅仅是一个比喻，而是现实中某些教师如何利用双重身份，在课堂上巧妙应对挑战。根据2022年教育部发布的数据，约有5%的教师报告曾面临校园霸凌管理难题，其中女性教师占比高达70%[1]。黑道女教师教室里的江湖，正揭示出教育者如何在高压环境中游刃有余。 以真实案例为例，某城市中学的李老师，曾因处理学生冲突而被称为“黑道女教师”。她通过建立严格的课堂规则和沟通机制，将霸凌事件减少了80%[2]。黑道女教师教室里的江湖，在这里体现为教师利用权威和智慧，维护课堂秩序。数据显示，采用类似方法的学校，霸凌发生率平均下降35%[1]。这种策略不仅保护了学生，还提升了教学效果。 进一步分析，黑道女教师教室里的江湖离不开具体技巧。例如，通过角色扮演和小组合作，教师能提前预防冲突。研究表明，这种干预方式可降低学生心理压力40%[2]。黑道女教师教室里的江湖，正是通过这些微妙的平衡，实现非凡课堂成就。回顾历史，孔子曾强调“因材施教”，这与现代教师的多面性不谋而合。 总之，黑道女教师教室里的江湖展示了教育者的韧性。通过数据驱动的策略，教师能终结霸凌，打造和谐环境。未来，我们需更多关注这一现象，以推动教育进步。

总：书记深情寄语少年儿童