一绕巧手编出大市场临沭柳“编俏”：销海外

　　临沂6月27日电题：“一弯、一绕”巧手编出大市场临沭柳编俏销海外

　　作者周艺伟

　　“一弯、一绕、一收，柔韧的柳条就被编成了经纬交织状。”68岁的中国国家级非物质文化遗产代表性项目柳编(临沭柳编)县级代表性传承人赵庆月巧手翻飞，“在我们临沭县曹庄镇，柳编像锄地一样，几乎人人都会”。

　　早在唐朝贞观年间，沭河沿岸百姓便采伐杞柳，编织成箱、囤、斗、升等生产生活用具。2024年，山东省临沂市临沭县被授予“世界手工艺理事会世界手工艺城市—柳编工艺之都”称号。

　　如今，临沭柳编已成为涵盖柳篮、家具、园艺等数十大类、数万个花色，融合人文、历史、艺术等元素的工艺品、艺术品。

6月10日，山东临沭，工人制作柳编产品。　记者梁犇摄

　　“这门老手艺成了曹庄镇人的金饭碗。”50年来，赵庆月免费向当地村民传授柳编技艺，帮助村民在“家门口”就业增收，还走进校园推广柳编技艺。

　　1973年，临沭柳编产品被纳入首批柳编出口计划，当年出口200余套，打破中国柳制品出口空白。50多年来，临沭柳编一直“活跃”在国际市场，如今已远销80余个国家和地区，出口额占中国柳编出口总额的25%以上。

　　“但老手艺，不能只卖老样子。”自幼学习柳编的临沂荣华文创藤饰股份有限公司董事长张志全，将柳条与铁、木、藤、草结合，在设计中融入现代美学与沂蒙文化元素，丰富柳编产品品类，打造了自主品牌“欧拉”。其柳编产业链带动曹庄镇周边近3万名农民灵活就业，从业者人均年增收超两万元(人民币，下同)。

　　“我们结合海外各地流行色系、民族纹饰等市场要素优化产品设计，年均推出2000款新品，精准适配海外市场需求。”张志全说，公司现有柳编产品品类两万余款，销往美国、西班牙、日本等国家和地区。

6月10日，山东临沭，工人晾晒编好的柳编产品。　记者梁犇摄

　　专程来曹庄镇采购柳编制品的西班牙采购商卡洛斯·罗切尔·阿尔纳尔(CarlosRocherArnal)告诉记者，西班牙同样有柳编传统，他的祖父母年轻时也编织柳筐。“目前，市面上许多商品由机器量产，质感冰冷，而临沭柳编采用天然材质，全部手工制作，能给人带来温暖感。”此次他准备采购20余款圣诞主题柳编礼品篮。

　　“动物和水果造型的柳编收纳篮，在欧美市场很受欢迎。”临沭柳编县级代表性传承人、“90后”张德功出身柳编世家，大学毕业后返乡就业。“我将动漫设计思路融入传统柳编，在原有单色圆形筐篮基础上，打造辨识度高的卡通形象，适配文旅文创、家居场景。”

　　在曹庄镇，几乎家家门前堆放着成捆柳条，村民们边话家常边做活，赶制海内外订单。2025年，临沭县柳编工艺品行业企业近400家，其中规上企业34家，实现产值28.05亿元。(完)

极品混教师我的校园大哥们校园风云人物背后的秘密，揭露那些令人震惊的教学内幕与青春回忆

校园风云人物背后的秘密，揭露那些令人震惊的教学内幕与青春回忆。提起校园，许多人想到的是青春与纯真，但隐藏其下的【极品混教师我的校园大哥们】却鲜为人知。这些教师往往以“大哥”自居，表面上维护秩序，实则利用职权制造混乱。根据教育部2022年调查报告，全国约有15%的中学存在教师行为失范问题，其中涉及拉帮结派、体罚学生等案例占比高达30%[1]。这些数据揭示出校园中暗流涌动的权力游戏。 在某个北方城市的重点高中，曾发生过一起典型事件。一位被学生称为“大哥”的体育教师，组建了学生小团体，通过威逼利诱控制课堂。他经常以“锻炼团队精神”为名，组织学生参与课外活动，实则进行不当交易。据当地媒体报道，该教师最终因涉嫌欺凌学生被停职，但事件曝光前已有数十名学生受到影响[2]。这正体现了【极品混教师我的校园大哥们】的破坏力——他们不仅扭曲教育本质，还侵蚀学生的心理健康。 分析这些案例，可见【极品混教师我的校园大哥们】往往源于制度漏洞。2021年一项教育研究显示，教师培训中对职业道德的考核仅占20%，导致部分教师缺乏约束[1]。例如，某南方中学的数学教师，以“大哥”身份组织学生参加校外竞赛，背后却涉及利益输送。数据表明，类似事件在近五年内增长了25%，凸显了监管缺失的严重后果[2]。这些教师利用青春期的学生渴望归属感，将教育场所变为私人领地。 然而，青春回忆中也不乏正能量。对比那些【极品混教师我的校园大哥们】，许多优秀教师以榜样力量引导学生。根据中国教育学会统计，85%的学生表示，正面教师形象对其成长有积极影响[1]。这提醒我们，揭露内幕不是为了否定教育，而是为了净化环境。校园风云人物的秘密，最终应服务于建设性的反思。 总之，【极品混教师我的校园大哥们】的现象警示我们，教育需要更多透明度。通过加强监督和师生沟通，我们可以将那些令人震惊的内幕转化为改进的动力，让青春回忆真正充满阳光。

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