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高校如何：用实验室丈量中国【城市全球】声量
杭州6月25日电(林波孙琳茹)走进浙江传媒学院国际传播智能计算实验室，电子屏幕上，世界地图被密密麻麻的数据点覆盖。轻点鼠标，某个城市当天的报道总量、高频热词等便实时呈现——这是实验室研发的“智能计算驾驶舱”一景。
“在智媒时代，城市品牌传播不只是‘讲故事’，更是‘算故事’——通过算法揭示传播规律，以数据评估传播效果，以智能助力国际表达。”近日，浙江传媒学院校长、国际传播智能计算实验室主任韦路接受专访时说。
2025年底，该实验室入选浙江省首批12家哲学社会科学重点实验室，也是浙江省首家新闻传播学科省级哲学社会科学实验室。
在AI浪潮席卷各行各业的当下，文科实验室的崛起，折射出新文科建设一条值得关注的路径。
近日，学生在浙江传媒学院国际传播智能计算实验室学习现场。 林波摄为什么要给国际传播“算一笔账”
随着中国综合国力的显著提升，世界各国对中国的关注度与日俱增，如何在交流互鉴中更好地讲好中国故事、展现真实立体全面的国家形象，已成为一个需要持续深耕的重要课题。
韦路认为，在国际传播领域，投入与实效之间需要更清晰的“连接线”——“我们做了什么、效果如何、短板在哪里，这些都需要用科学的方法来回答”。
尽管近年来各地在国际传播方面进行了诸多探索和实践，但传播效果的系统性评估仍是一个有待突破的难点。传统研究方法往往难以精准捕捉海外受众的真实反馈，更无法为策略调整提供足够的数据支撑。
正是基于这一现实需求，该实验室将研究方向锁定在国际传播效能评估上。尤其在研究方法上，既延续调查、内容分析等传统路径，也引入大数据挖掘和人工智能分析等新工具。
“它是一个把传统研究方法和当前新型研究方法相结合的一个实验室。”韦路如是说。
这一“算账”背后的深层逻辑，是新文科对“精准”和“科学”的追求，不再停留于经验判断，而是用数据说话，为传播实践提供更有力的参考依据。
近日，浙江传媒学院校长、国际传播智能计算实验室主任韦路接受专访现场。 孙琳茹摄跳出文科发展文科
在韦路看来，新文科建设至少包含三重内涵：科技赋能、学科交叉、服务社会。而这三重内涵，恰恰在这个实验室里得到了集中体现。
“所谓新文科，就是要通过最新的科技来赋能文科的发展。”韦路说，实验室不做空泛的理论推演，而是用智能计算平台为城市“画像”——哪个城市的外文媒体报道多、哪个城市的社交媒体互动强、哪个区域还存在传播短板，数据一目了然。
此外，国际传播效能评估，既与新闻传播学有关，也涉及社会学、政治学、管理学等社会科学，更离不开计算机科学与技术、人工智能等自然科学。
浙江传媒学院的学科生态为这种交叉提供了独特土壤。学校拥有文学、艺术学、工学、管理学、教育学五大学科门类，工科招生人数占全校约20%。
这种“文理兼备”的格局，让实验室能够真正凝聚不同学科的力量协同攻关。
“通过这个实验室做国际传播效能评估，也是希望能够更紧密地服务国际传播效能提升需求。”韦路强调，从城市到企业，从产品到作品，实验室的研究边界不断拓展，始终紧扣时代需要，“推进新文科建设，不能把自己束缚在文科里去发展文科，一定要跳出文科来发展文科。”
这句话道出了当前文科教育改革的一个关键命题。
眼下，浙江传媒学院正在谋划学科交叉中心，而该实验室本身，就是推进学科交叉的重要途径、平台和机制。
从“讲故事”到“算故事”
如今，实验室的成果正在走出象牙塔。连续6年发布《中国城市国际传播影响力指数报告》，通过论坛和学术期刊向社会公开。
报告显示，中国城市国际传播的影响力正在持续提升，不同区域之间的传播格局也在不断优化。更具标志性的是实验室推出的“中国城市国际传播智能计算平台”。
这套系统包括“驾驶舱”和“智能体”两大模块。前者让用户实时查询任一城市在不同时间点的国际传播效能数据；后者则像一个垂类大模型，用户可以直接对话询问数据、对策和建议。
实验室的版图还在扩大。韦路透露，下一步研究将从城市拓展到企业——“怎么帮助企业把自己的产品做好，把自己的品牌建好，把自己的故事讲好”。
同时，实验室也在谋划文化“新三样”——网文、网游、网剧的国际传播效能评估。“用我们前期已经验证的科学研究方法，来评价中国文化‘新三样’出海之后，到底取得了什么样的传播效果。”韦路说，该实验室的愿景是“打造人工智能时代一站式国际传播效果评估平台”。
从“讲故事”到“算故事”，从学科交叉到协同创新，国际传播智能计算实验室的实践表明，新文科并非简单的“文科+技术”，而是一场研究范式与思维方式的重塑。当键盘敲击声与算法运行的嗡鸣在实验室里交织回响，人文社会科学正在以一种前所未有的方式，回应这个时代的命题。(完)
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