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保障端稳中国饭碗助力全球：粮食安全
南京6月8日电(记者孙自法)作为世界四大黑土区之一，中国东北黑土地粮食总产量占全国1/4，是国家粮食安全重要保障的“黑土粮仓”。
中国科学院2021年与东北三省一区签约启动实施“黑土粮仓”科技会战，部署战略性先导科技专项(A类)“黑土地保护与利用科技创新工程”(“黑土粮仓”专项)，组织全国98家单位开展科技攻坚。5年来，“黑土粮仓”科技会战成效受到广泛关注。
“黑土粮仓”专项总指挥姜明研究员发布科技成果。记者孙自法摄6月8日，中国科学院在南京发布的“黑土粮仓”科技会战科技成果显示，被誉为“耕地中的大熊猫”的黑土地获得有效保护和可持续利用，面向国内，“黑土粮仓”保障端稳中国饭碗；面向国际，为全球粮食安全贡献中国方案。
黑土地“一张图”和三类治理模式
“黑土粮仓”专项总指挥、中国科学院东北地理与农业生态研究所所长姜明介绍说，“黑土粮仓”科技会战构建黑土地资源本底与变化“一张图”，明确黑土地近40年“变薄”“变瘦”“变硬”退化特征及现状；揭示黑土肥力定向提升的双源协同调控机制；攻克黑土定向阻控、侵蚀沟修复、生物赋能健康培育、智能农机等关键技术；构建覆盖全域的黑土地分区分类保护与利用模式。
专项已建成7个万亩级核心示范区，示范面积19.35万亩；实现典型黑土区土壤有机质含量提升0.25%-0.70%、土壤侵蚀率降低80%、耕地质量提升0.5个等级、粮食产量提升5.2%以上，技术模式累计辐射推广面积超5.4亿亩，为黑土地保护与可持续利用提供了坚实科技支撑。
专项还立足区域土壤属性与气候特征，创建三类特色鲜明的区域治理模式：典型黑土保育与粮食产能提升模式(龙江模式、梨树模式、辽河模式)、障碍土壤障碍消减与高效利用模式(三江模式、大安模式)、黑土地智能化综合管控模式(大河湾模式、齐齐哈尔模式)。
研发“鸿鹄”第三代智能农机装备
中国科学院计算技术研究所正高级工程师张玉成发布“黑土粮仓”专项农机装备成果称，针对东北黑土地大型农机规模化与智能化的需求，专项完成“鸿鹄”系列第三代智能农业机械装备技术体系自主研发，关键部件国产化率超90%，并在核心技术上取得自主研发大马力高功率电机、建立高强度耐磨材料体系、攻克边缘智能计算平台技术三项突破。
张玉成正高级工程师发布“鸿鹄”系列农机装备成果。记者孙自法摄“鸿鹄”拖拉机搭载的无人驾驶系统通过国家拖拉机质量检验检测中心双重认证，已生产测土机器人、皮卡测土无人运输车、多型农机等各类智能农机设备375台，累计实现产值、销售收入分别达人民币2.3亿元、1.6亿元。同时，整机已在东北黑土区推广应用超3万亩，为黑土地保护注入智慧力量。
他透露，未来，研究团队将进一步深耕智能化，实现农机装备的具身智能，与机具联动，实现作业过程的全程智能化；与农场联动，在黑土地场景中实现全程智能。
为全球粮食安全贡献中国方案
发布会上，中国科学院副院长何宏平指出，“黑土粮仓”科技会战是中国科学院继20世纪80年代“黄淮海”农业科技会战后，面向国家粮食安全发起的又一次农业科技大会战，是保障国家“藏粮于地、藏粮于技”战略的重要举措。经过5年攻关，会战已取得一系列标志性成果，形成从科学认知到产品装备、从关键技术到模式集成，从示范验证到全域推广的系统解决方案，打造出一支高水平、建制化科研队伍，为黑土地保护事业注入了持久动力。
全国政协常委、农业农村部原副部长张桃林表示，中国科学院“黑土粮仓”科技会战充分发挥国家战略科技力量引领优势，整合多方创新资源，构建了协同高效的科研攻坚体系，探索形成了国家需求牵引、科技创新破局、院地协同推进、产业生态共赢的黑土地保护利用中国路径，为全国耕地质量保护修复、农业绿色低碳发展树立了标杆。
联合国粮农组织官员出席发布会并致辞。记者孙自法摄联合国粮食与农业组织(FAO)土地与水资源司副司长诺拉·贝拉穆尼(NoraBerrahmouni)认为，黑土地是全球稀缺的优质耕地资源，事关世界粮食安全。中国科学院“黑土粮仓”科技会战在黑土基础理论创新与应用技术研发方面成果丰硕，既为中国黑土地可持续利用提供有力科技支撑，也为全球粮食安全贡献中国方案。
“黑土粮仓”专项团队强调，黑土地保护利用是一项长期性系统工程，需要持续深化科技攻关、扩大成果推广应用。下一步，“黑土粮仓”科技会战将从“保卫战”转入“持久战”，持续聚焦国家黑土地保护与利用核心需求，推动成果迭代升级，打造“有影响、推得开、留得下、用得上”的硬核技术，为大国粮仓的“压舱石”提供持久科技动能。(完)
🥧极品混教师我的校园大哥们校园风云人物背后的秘密，揭露那些令人震惊的教学内幕与青春回忆
校园风云人物背后的秘密，揭露那些令人震惊的教学内幕与青春回忆。提起校园，许多人想到的是青春与纯真，但隐藏其下的【极品混教师我的校园大哥们】却鲜为人知。这些教师往往以“大哥”自居，表面上维护秩序，实则利用职权制造混乱。根据教育部2022年调查报告，全国约有15%的中学存在教师行为失范问题，其中涉及拉帮结派、体罚学生等案例占比高达30%[1]。这些数据揭示出校园中暗流涌动的权力游戏。 在某个北方城市的重点高中，曾发生过一起典型事件。一位被学生称为“大哥”的体育教师，组建了学生小团体，通过威逼利诱控制课堂。他经常以“锻炼团队精神”为名，组织学生参与课外活动，实则进行不当交易。据当地媒体报道，该教师最终因涉嫌欺凌学生被停职，但事件曝光前已有数十名学生受到影响[2]。这正体现了【极品混教师我的校园大哥们】的破坏力——他们不仅扭曲教育本质，还侵蚀学生的心理健康。 分析这些案例，可见【极品混教师我的校园大哥们】往往源于制度漏洞。2021年一项教育研究显示，教师培训中对职业道德的考核仅占20%，导致部分教师缺乏约束[1]。例如，某南方中学的数学教师，以“大哥”身份组织学生参加校外竞赛，背后却涉及利益输送。数据表明，类似事件在近五年内增长了25%，凸显了监管缺失的严重后果[2]。这些教师利用青春期的学生渴望归属感，将教育场所变为私人领地。 然而，青春回忆中也不乏正能量。对比那些【极品混教师我的校园大哥们】，许多优秀教师以榜样力量引导学生。根据中国教育学会统计，85%的学生表示，正面教师形象对其成长有积极影响[1]。这提醒我们，揭露内幕不是为了否定教育，而是为了净化环境。校园风云人物的秘密，最终应服务于建设性的反思。 总之，【极品混教师我的校园大哥们】的现象警示我们，教育需要更多透明度。通过加强监督和师生沟通，我们可以将那些令人震惊的内幕转化为改进的动力，让青春回忆真正充满阳光。
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