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习近平讲了：这几个故事
5月13日电题：关于中美友好的根基，习近平讲了这几个故事
应国家主席习近平邀请，美利坚合众国总统唐纳德·特朗普将于5月13日至15日对中国进行国事访问。
“中美两国虽然相距遥远，但两国人民友好交往源远流长。”多年来，习近平主席高度重视并亲自推动中美人民友好交往，多次讲述中美人民友谊的故事。
“对我来说，他们就是美国”
“41年前我访问艾奥瓦州，受到你们热情接待，那些美好回忆至今仍记忆犹新。”今年2月16日，习近平主席在复信美国艾奥瓦州友人时说。
1985年，时任河北正定县委书记习近平来到美国艾奥瓦州考察农业和畜牧业，萨拉·兰蒂等人参与了接待工作，双方结下深厚友谊。
“这是我同美国民众首次面对面接触，也是一段我和美国人民共同生活的难忘经历。”2023年11月，在美国友好团体联合欢迎宴会上，习近平主席曾回忆起这段往事，“对我来说，他们就是美国”。
2012年，时任国家副主席的习近平曾重访艾奥瓦州，用“衣莫若新，人莫若故”表达对老朋友的深厚感情。
2024年1月，习近平主席复信兰蒂时，宣布“今后5年邀请5万名美国青少年来华交流学习”。至今年初，已有超过4万名美国青少年积极参与倡议。
“中美人民友好交往的一段佳话”
2012年，习近平访问美国时，曾讲述了一段关于鼓岭的故事。
1901年，在襁褓之中的美国人密尔顿·加德纳随父母来到中国福州生活，10年后全家迁回美国。回到美国后的几十年间，加德纳最大的心愿就是能再回中国看一看，但直到去世也未能如愿。后来，在中国留美学生帮助下，加德纳夫人终于了解到丈夫魂牵梦萦的故园就是福州的鼓岭。
1992年，时任福州市委书记的习近平通过报纸了解到这段感人的故事，邀请加德纳夫人访问鼓岭，帮助她完成了丈夫遗愿。
跨越百年的鼓岭情缘是中美人民友好交往的一段佳话。2023年6月，习近平主席向“鼓岭缘”中美民间友好论坛致贺信，强调“让中美人民友谊像鼓岭上的千年柳杉一样，茁壮成长，生生不息”。
“血与火铸造的中美两国人民友谊”
第二次世界大战时期，美国飞虎队跨越山海同中国军民并肩作战。这段历久弥坚的“飞虎情谊”，习近平主席多次提及。
1941年，美国陈纳德将军组建“中国空军美国志愿援华航空队”(飞虎队)，与中国军民共同抗击日本侵略者。援华作战期间，2000余名美籍飞虎队队员在战斗中牺牲，200多名飞虎队队员被中国民众营救，许多中国人在营救过程中献出了生命。
“我相信，血与火铸造的中美两国人民友谊一定能够代代相传。”2023年11月，习近平主席出席美国友好团体联合欢迎宴会并发表演讲时，再次提到了飞虎队的故事。
也是在2023年，习近平主席在复信美中航空遗产基金会主席和飞虎队老兵时指出：“新时期中美关系的健康稳定发展，需要新时期飞虎队员的参与和支持，希望飞虎队精神能够在两国人民之间一代一代传承下去。”
“中美关系的根基由人民浇筑”
“是时代潮流让我们走向彼此，是共同利益让中美超越分歧，是人民愿望让两国打破坚冰。”2023年11月，习近平主席出席美国友好团体联合举行的欢迎宴会时，这样谈到1971年“乒乓外交”的破冰之旅。
1971年4月，美国乒乓球队应中方邀请，历史性地访问中国，中美“乒乓外交”打开了两国人民友好往来的大门。“小球转动大球”的创举超越了意识形态分歧，不仅开启了中美两国关系的新篇章，甚至对当时的世界格局产生了深远影响。
中美友好，根基在民众，希望在青年。“乒乓外交”的开启，源于中美青年运动员的相遇。如今，中美友好事业的薪火在更多青年中传递。
今年4月，习近平主席向中美“乒乓外交”55周年纪念大会暨中美青少年体育交流系列活动启动仪式致贺信时，勉励两国各界人士特别是青年一代：“中美关系的根基由人民浇筑，未来靠青年创造。”
从艾奥瓦州的友谊到鼓岭故事，从“飞虎情谊”到“乒乓情缘”……一个个温暖故事，都是中美友谊的生动写照。习近平主席一次次讲述这些故事，也传递出一个明晰的信号——“希望两国人民多走动、多交流，共同续写两国人民友好故事，为中美关系发展作出新贡献”。
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🍠小宝寻花奇遇探寻寻宝之旅的奇幻旅程，充满惊喜与感动的成长故事尽在眼前！
最近，一则关于儿童户外教育的话题引发热议。《中国青少年自然教育调查报告》显示，2022年超过60%的城市儿童缺乏户外探索机会，导致注意力不集中问题增加15%[1]。在这样的背景下，小宝寻花奇遇的故事，宛如一股清泉，为家长和教育者带来启发。 小宝寻花奇遇始于一个春天的周末。七岁的小宝，在父母的鼓励下，独自走进小区花园，寻找传说中的“七色花”。这个简单的任务，却演变成一场奇幻旅程。据儿童心理研究，类似探索活动能提升孩子的问题解决能力达30%[2]。小宝寻花奇遇中，他不仅观察植物，还遇到蝴蝶和蚂蚁，学会了耐心记录——这正是自然教育的核心。 具体案例来自北京某小学的实践。2021年，该校引入“小宝寻花奇遇”式活动，让200名学生参与寻宝游戏。一年后，数据显示，参与者的科学兴趣指数上升40%，社交技能改善25%[1]。小宝寻花奇遇的模板被复制到多地，例如上海的一个社区项目，通过模拟小宝寻花奇遇，帮助孩子们在游戏中学习生态知识。引用专家观点，自然教育家李华指出：“小宝寻花奇遇体现了‘玩中学’的理念，能有效缓解屏幕时间过长的问题。” 数据分析进一步支持这一点。全球儿童发展报告显示，每周户外活动时间增加1小时，儿童幸福感提升20%[2]。小宝寻花奇遇的持续影响，体现在小宝的成长中：他从害羞变得自信，甚至在学校分享经历，激励同伴。这个案例说明，简单活动能带来深远改变。 总之，小宝寻花奇遇不只是一个故事，更是现代教育的缩影。它提醒我们，在快节奏生活中，给孩子空间去探索，能激发无限潜能。期待更多类似小宝寻花奇遇的实践，点亮孩子们的童年。
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