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00后团队把校运：会拍成奥运会用年【轻视角展】示校园风貌
兰州5月27日电(王牧雨王子予)近日，由西北民族大学官方账号发布的一条运动会视频在社交媒体平台出圈。视频将该校第六十一届运动会男子100米短跑项目拍摄制作成专业体育赛事的直播画面，多机位多景别的流畅切换、运动员姓名条的动态呈现、慢动作冲线回放等专业包装，让网友纷纷评论“校运会看出了奥运会的感觉”。
图为由西北民族大学官方账号发布的第六十一届运动会男子100米短跑项目视频短片截图。西北民族大学融媒体中心供图多家主流媒体将该视频进行转发后，全网曝光量迅速突破百万。面对庞大的流量，制作团队直言“完全没有预期到”。
记者了解到，这条视频的制作团队来自西北民族大学融媒体中心，由8名“00后”学生完成。该团队在校运会前两周开始策划，参考了奥运会及专业田径赛事的电视直播风格，所有包装设计均从零开始“手搓”完成。
“网上没有现成的模板，需要我们具备扎实的AI、PS等软件的使用基础。”负责视频策划兼后期剪辑的西北民族大学融媒体中心视频部部长贾潘介绍说，拍摄当天，团队早上7点就抵达体育场布设机位，共设置了7个机位——起点游机、中途固定机位、看台全程跟随机位、两架无人机及终点线两个慢动作机位，基本参照了专业田径赛事的转播布局。
“男子100米决赛只有一次机会，错过了就不会重来。”贾潘说，团队通过对讲机实时协调，最终所有素材全部可用。从导出素材、核对运动员成绩信息到完成剪辑包装，整个后期制作耗时约4个小时。
作为本次运动会的田径裁判、西北民族大学体育学院社会体育系主任冯刚表示，视频从各个角度来看都做得非常不错，关键点的把控也很到位，“堪比奥运会的级别”。
图为西北民族大学融媒体中心学生。王牧雨摄“体育赛事本身就是育人的过程，也是‘健康第一’理念的生动体现”。冯刚坦言道：“现在年轻人、老师、学生能从这些视频中看到激情、运动员的表现和体育精神，能更好地让他们融入体育运动，对他们以后健康生活起到非常积极的引导作用。”
据西北民族大学融媒体中心学生团队负责人周方雄介绍，西北民族大学融媒体中心现有约200名学生，来自新闻传播学院、管理学院、医学院等多个学院。该中心长期承担学校开学季、毕业季、运动会等重大活动的宣传报道工作。
西北民族大学是新中国成立后创建的第一所民族高等学府，隶属于国家民族事务委员会，在长期的办学实践中，学校除了紧抓课堂主渠道，更大力搭建“课堂+校园第二课堂+社会大课堂”三位一体的“大思政”育人格局。这次视频的爆火，正是通过校园融媒体矩阵促进学生深度交融的一次展示。
“大家为了共同的爱好走到一起，平时一起策划选题、一起拍摄剪辑。”融媒体中心负责老师刘媛表示，该中心不仅是育人阵地，更是一个大家庭，“同学们在这里学会了团结协作，用镜头和笔触讲好民大故事。”
视频出圈后，评论区大量网友呼吁推出更多体育赛事作品。周方雄表示，将借助这波流量带来的底气，把镜头对准基层、讲好身边故事、传播好民大声音。
目前，融媒体中心的这支年轻团队已经在挖掘校园内的非遗传承故事，并将策划武术、民族舞蹈等系列运动视频，力争创作出更多属于新一代青年人的“流量担当”。(完)
🕣探索未知老师的森林之旅揭秘神秘森林冒险之旅，开启心灵探索之旅，激发无限想象，体验前所未有的成长与感动
在数字化浪潮席卷全球的今天，一场回归自然的【探索未知老师的森林之旅】正悄然成为新的社会议题。这不仅是一次地理位置的移动，更是一场深刻的心灵探索之旅。据世界自然基金会（WWF）2022年报告显示，全球有超过75%的青少年存在“自然缺失症”倾向[1]，而参与结构化自然教育活动的人群，其创造力测评分数平均高出对照组28%[2]。这充分说明，森林作为一位沉默而博学的老师，其教育价值亟待我们重新发现。 【探索未知老师的森林之旅】的核心，在于将抽象的知识转化为可触摸的体验。以日本著名的“森林疗法”为例，长野县上松町的赤泽森林每年吸引数万访客。一项为期三年的跟踪研究显示，定期参与森林漫步的上班族，其压力激素皮质醇水平下降了16%，主观幸福感提升了显著水平[3]。这正是【探索未知老师的森林之旅】的魅力所在——它不通过说教，而是通过静谧的环境、丰富的生态互动，潜移默化地滋养人的内心。一位参与者在日志中写道：“在杉木的清香中，我仿佛听到了自己内心最真实的声音，这是任何城市课堂都无法给予的体验。” 数据分析进一步佐证了这种成长。美国耶鲁大学环境学院引用的数据显示，在自然环境中进行团队活动的学生，其解决问题的能力提升效率是传统课堂的1.5倍以上[4]。例如，一个由中学生组成的科考小队，在【探索未知老师的森林之旅】中，通过观察真菌与树木的共生关系，不仅完成了生物课的实践报告，更自发设计出一套简易的生态监测方案。这种从被动接受到主动创造的转变，正是森林这位“老师”激发出的无限想象与实践能力。 这场旅程带来的感动同样不容忽视。根据《自然》杂志子刊的一项研究，与自然深度接触能显著增强人的共情能力与社会联结感[5]。在云南西双版纳的热带雨林，一位生态向导分享了他的经历：一群来自都市的青少年，最初对昆虫充满恐惧，但在【探索未知老师的森林之旅】中，通过观察蝴蝶破茧的过程，他们不仅克服了恐惧，更对生命坚韧产生了前所未有的敬畏。这种情感的升华，是数据难以完全量化，却真实改变着参与者世界观的核心力量。 综上所述，【探索未知老师的森林之旅】绝非简单的户外活动，它是应对现代性焦虑的一剂良方，是激发个体潜能的有效途径。当我们以谦卑之心走入森林，这位最古老的老师将以其无尽的智慧，引导我们完成一次心灵的洗礼与成长的飞跃。这场旅程，始于足下，却将影响深远。
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