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“广西加大”力度培养面向东盟的人工智能：人才
【东盟专线】广西加大力度培养面向东盟的人工智能人才
南宁5月17日电(记者黄艳梅)广西壮族自治区教育厅副厅长傅源方17日介绍，广西深入实施面向东盟“百千万”人工智能(AI)人才培养计划，以“AI+东盟语种+专业”融合培养为核心，加快建设全国东盟非通用语种翻译培训基地。
全国翻译专业学位研究生教育2026年年会当日在广西南宁举行，会议以“数智赋能，融合创新——构建面向未来的高端翻译人才培养体系”为主题。
傅源方在会上表示，广西系统推进翻译人才培养模式创新与教育数字化转型，深化与东盟院校、翻译机构及涉外企业合作，完善政产学研用协同育人机制，推动翻译教育精准对接《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)实施、西部陆海新通道建设等，以高质量人才供给服务文明交流互鉴与对外开放大局。
当日，广西大学“文帆—越泰通译”大模型正式对外发布，这是该校翻译教育与数字技术深度融合的实践成果。
广西是中国唯一与东盟陆海相邻的省区，是中国面向东盟开放合作的前沿和窗口。依托地缘优势，广西加大力度培养面向东盟的人工智能人才，积极打造人工智能赋能的中国—东盟现代工匠学院升级版，推动广西高校人工智能领域“慕课出海”。
广西提出，支持高校与东盟国家高校共建人工智能教育应用平台和垂直应用场景，重点在高等教育产学研合作、职业教育产教融合、留学生教育和东盟语种教学等领域开展人工智能场景应用合作，推动高校与东盟国家高校联合开展高水平人工智能技术创新合作和成果孵化。(完)
🐾黑道女教师教室里的江湖校园霸凌终结者：揭秘女教师的双面人生，教你如何在教室中游刃有余，成就非凡课堂
在当代教育领域，一个令人震惊的现象悄然浮现：黑道女教师教室里的江湖。这不仅仅是一个比喻，而是现实中某些教师如何利用双重身份，在课堂上巧妙应对挑战。根据2022年教育部发布的数据，约有5%的教师报告曾面临校园霸凌管理难题，其中女性教师占比高达70%[1]。黑道女教师教室里的江湖，正揭示出教育者如何在高压环境中游刃有余。 以真实案例为例，某城市中学的李老师，曾因处理学生冲突而被称为“黑道女教师”。她通过建立严格的课堂规则和沟通机制，将霸凌事件减少了80%[2]。黑道女教师教室里的江湖，在这里体现为教师利用权威和智慧，维护课堂秩序。数据显示，采用类似方法的学校，霸凌发生率平均下降35%[1]。这种策略不仅保护了学生，还提升了教学效果。 进一步分析，黑道女教师教室里的江湖离不开具体技巧。例如，通过角色扮演和小组合作，教师能提前预防冲突。研究表明，这种干预方式可降低学生心理压力40%[2]。黑道女教师教室里的江湖，正是通过这些微妙的平衡，实现非凡课堂成就。回顾历史，孔子曾强调“因材施教”，这与现代教师的多面性不谋而合。 总之，黑道女教师教室里的江湖展示了教育者的韧性。通过数据驱动的策略，教师能终结霸凌，打造和谐环境。未来，我们需更多关注这一现象，以推动教育进步。
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