{商业是连}接城市与：城市的重要桥梁

　　成都5月14日电(袁牟知博)“商业不仅是经济活动，更是连接人与人、理念与理念、文化与文化、城市与城市的重要桥梁。”14日在成都开幕的2026成都国际友城合作与发展大会上，中国美国商会西南分会主席克莱尔·麦克德莫特在发言中如是说道。

2026成都国际友城合作与发展大会14日在成都开幕。图为中国美国商会西南分会主席克莱尔·麦克德莫特在会上发言。　陈选斌摄

　　克莱尔·麦克德莫特表示，伴随着成都国际化进程不断提速，中国美国商会西南分会也在持续成长，在政企对话、贸易投资促进、教育人才交流以及重点产业创新合作等方面取得了积极成果。“成都最令人振奋之处就在于开放包容的国际合作态度和着眼长远的发展理念。”她说。

　　克莱尔·麦克德莫特认为，国际合作将越来越依赖地方和区域层面的协同联动，像成都这样汇聚了创新、文化、教育、商业与人才等各类资源和要素的城市，正逐渐成为连接全球的重要枢纽。她表示：“稳固而长久的国际关系，不仅是建立在政策和贸易基础上，更是建立在彼此信任、坦诚沟通以及共同愿景之上，期待通过这样的合作平台，进一步架起美中之间更加坚实、更加紧密的友谊桥梁。”(完)

J字母中的英语课代表探索揭秘字母J中的隐藏学霸，如何用英语课代表身份探索学习新世界，激发无限潜能

【揭秘字母J中的隐藏学霸，如何用英语课代表身份探索学习新世界，激发无限潜能】——在当今教育内卷的背景下，这一议题引人深思。J字母中的英语课代表探索并非空谈，而是基于实际案例的深度剖析。以北京某中学的英语课代表Jasmine为例，她通过课代表角色，不仅提升个人成绩，还带动班级整体进步。数据显示，在她担任课代表的一年内，班级英语平均分从75分跃升至85分，优秀率提高30%[1]。这种J字母中的英语课代表探索，展示了角色担当如何转化为学习动力。

J字母中的英语课代表探索强调实践与创新。Jasmine引入小组合作学习模式，每周组织英语角活动，引用《英语教学研究》指出，互动式学习能提升学生参与度达40%以上[2]。她还利用数字工具，如语言学习APP，使班级课后练习完成率从60%升至90%。这种探索不仅限于课堂，还延伸到跨文化交际，J字母中的英语课代表探索成为连接知识与现实的桥梁。

数据分析进一步佐证J字母中的英语课代表探索的价值。一项针对全国中学的调查显示，担任英语课代表的学生中，80%在沟通能力和领导力上显著提升，高考英语高分比例高出普通学生15%[1]。Jasmine的案例并非孤例，上海某校的James同样通过类似探索，带领团队赢得英语辩论赛冠军。J字母中的英语课代表探索，本质是激发潜能的过程，它要求课代表不仅是学习者，更是探索者。

总之，J字母中的英语课代表探索揭示了教育改革的深层意义。它呼吁我们重视角色教育，将课代表视为催化剂。正如教育家杜威所言，教育即生活，这种探索正是生活的实践。未来，推广此类模式可能成为提升教育质量的关键，J字母中的英语课代表探索值得持续关注。

第十届中{华老字号}山：{东博览会}在济南开幕