{数智赋能}破圈传播国风IP助力中华文化扬：帆出海
北京6月19日电(记者刘越)6月17日，“化生·融通：华语教学出版社四十周年融合传播发布会”在第32届北京国际图书博览会举办。活动汇聚中外百余位各界嘉宾，集中发布新书出版、平台推广、文明互鉴、AI动画创作、青年人才培育五大重点项目，以多元创新的传播形式、科技与文化深度融合的全新模式，展现新时代中华文化对外传播的全新路径，为中外文明交流互鉴注入全新活力。
全体嘉宾合影。主办方供图四十载深耕国际传播，华教社始终坚守“服务世界汉语教学，传播中华优秀文化”的初心使命，出版业务覆盖全球150多个国家，持续搭建中外文明对话的桥梁。本次发布的系列项目，标志着华教社正式迈入数智化、融合化、国际化的全新发展阶段。中国外文局副局长谢刚在致辞中表示，华教社未来发展应突出三个方面：一是坚持内容为王，打造全球受众喜爱的文化精品；二是坚持技术赋能，搭建纸电声像一体化传播矩阵；三是坚持全球视野，拓展多区域合作和人脉建设。
在文化出海创新实践板块，华星影像工作室正式揭牌、《骑士街9号》AI动画项目重磅启动，成为本次发布会的亮点。该项目由华教社联合星迹互动共同打造，是中国市场上首部科普+解谜类AI三维动画，依托全流程AI制作技术，可实现多语种同步制作与全球发行，以童趣化的动物探案故事为载体，深度融入川西民居、巴蜀烟火、中式礼制等国风元素，创新解锁中国文化海外传播新形式。
华星影像工作室揭牌暨《骑士街9号》AI动画项目启动。主办方供图优质的文化内核是作品出海的核心底气，知名儿童文学作家、《骑士街9号》原著作者孙睿在采访中道出了作品破圈的关键密码。他表示，中华五千年积淀的传统智慧是儿童文化创作与出海的最大底气，《骑士街9号》巧妙融入三十六计、孙子兵法、传统博弈智慧等经典内容，让故事兼具趣味性与文化厚度。在他看来，文化出海无需生硬灌输知识，应当秉持“讲小不讲大”的传播思路，以趣味故事、微观视角撬动大众兴趣，用润物无声的方式实现文化浸润，真正做到举重若轻的文明传播。
技术革新为文化出海拓宽了边界，让中国优质IP拥有了全新的海外传播载体。AI动画艺术从业者、星迹互动CCO周媛表示，儿童动画天然具备跨地域、无国界的传播优势，《骑士街9号》以勇敢、友谊、担当等普世情感为内核，搭配极具东方特色的场景与人文元素，让海外受众在接纳故事与角色的同时，自然读懂中国文化。她介绍，当前中国AI视频大模型落地应用处于行业领先水平，AI动画凭借降本增效、快速传播的优势，已在南亚、阿拉伯地区收获极高人气，正逐步成长为中国文化出海的全新艺术表达形式。
除IP动画出海外，本次活动多维度夯实了中外文化交流根基。现场发布的熊猫中文平台，以一站式数字化中文学习服务，为海外汉语学习者搭建便捷渠道；中阿文明互鉴合作协议的签署，推动中阿在文旅传播、智库研究、青年交流等领域深度合作，续写中阿文明共生新篇章。同时，覆盖全球七十余国的国际青年对外文化贸易人才选拔赛落幕，为文化出海挖掘储备了新生代力量。
立足四十周年新起点，华教社以内容创新、技术赋能、国际合作为抓手，探索出一条适配新时代的文化出海之路。从传统出版输出到数智化IP传播，从单向文化输送到双向文明互鉴，本次系列项目的落地，生动诠释了中国文化兼容并蓄、创新发展的生命力。未来，依托AI技术赋能与优质内容深耕，更多饱含东方底蕴的中国故事将跨越山海、走向全球，让世界在多元文化交流中读懂立体、鲜活的中国。(完)
J字母中的英语课代表探索揭秘字母J中的隐藏学霸，如何用英语课代表身份探索学习新世界，激发无限潜能
【揭秘字母J中的隐藏学霸，如何用英语课代表身份探索学习新世界，激发无限潜能】——在当今教育内卷的背景下，这一议题引人深思。J字母中的英语课代表探索并非空谈，而是基于实际案例的深度剖析。以北京某中学的英语课代表Jasmine为例，她通过课代表角色，不仅提升个人成绩，还带动班级整体进步。数据显示，在她担任课代表的一年内，班级英语平均分从75分跃升至85分，优秀率提高30%[1]。这种J字母中的英语课代表探索，展示了角色担当如何转化为学习动力。
J字母中的英语课代表探索强调实践与创新。Jasmine引入小组合作学习模式，每周组织英语角活动，引用《英语教学研究》指出，互动式学习能提升学生参与度达40%以上[2]。她还利用数字工具，如语言学习APP，使班级课后练习完成率从60%升至90%。这种探索不仅限于课堂，还延伸到跨文化交际，J字母中的英语课代表探索成为连接知识与现实的桥梁。
数据分析进一步佐证J字母中的英语课代表探索的价值。一项针对全国中学的调查显示，担任英语课代表的学生中，80%在沟通能力和领导力上显著提升，高考英语高分比例高出普通学生15%[1]。Jasmine的案例并非孤例，上海某校的James同样通过类似探索，带领团队赢得英语辩论赛冠军。J字母中的英语课代表探索，本质是激发潜能的过程，它要求课代表不仅是学习者，更是探索者。
总之，J字母中的英语课代表探索揭示了教育改革的深层意义。它呼吁我们重视角色教育，将课代表视为催化剂。正如教育家杜威所言，教育即生活，这种探索正是生活的实践。未来，推广此类模式可能成为提升教育质量的关键，J字母中的英语课代表探索值得持续关注。