5大领域18《个场景北》京：出台场景培育开放应用新方案

　　记者今日获悉，北京市发展改革委，北京市科委、中关村管委会等部门联合制定了《北京市加快推动场景培育和开放应用工作方案》(以下简称《工作方案》)，系统推动场景培育开放应用，加速更多新技术、新产品、新业态在北京率先应用推广，因地制宜培育发展新质生产力。

　　《工作方案》明确，围绕建设北京特色现代化产业体系、扩大内需、城市治理、公共服务、首都安全等提出5方面18个场景建设领域：

　　建设北京特色现代化产业体系方面，围绕数字经济、绿色经济、智能制造、生产性服务业、现代农业5个领域，重点打造“数据要素X”、京津冀氢能走廊、智能工厂等场景，赋能现代化产业体系构建与新业态培育。

　　扩大内需方面，围绕跨界融合消费、城市更新、智慧文旅、智慧物流4个领域，重点打造“超现场”、工业遗产焕新、智慧导游等场景，激活消费新业态。

　　城市治理方面，围绕数智北京、花园城市、美丽乡村3个领域打造政务服务大模型应用、“机器人+园林”“数字京村”等场景，提升城市治理效能。

　　公共服务方面，围绕智慧教育、医疗卫生、养老助残托育3个领域，重点打造智慧教学、人工智能辅助诊断、信用医疗等场景，赋能公共服务，提升民生保障质量与服务效能。

　　首都安全方面，围绕韧性城市、低空安全、安全生产3个领域，重点打造防洪减灾、应急救援、气象预警等场景，进一步提升城市韧性水平，铸牢首都安全防线。

　　《工作方案》围绕强化场景供给、供需对接、政策协同和改革创新等提出4方面15条重点任务：

　　强化场景供给方面

　　明确政府机构每年开放场景空间资源和场景技术需求不少于5项；

　　引导市属国有企业主动开放主业领域场景；

　　谋划一批跨部门、跨区域、跨领域、全产业链协作的综合性重大场景项目，加速形成一批具有影响力的“首场景”。

　　政策协同方面

　　加强技术、数据、人才、资本、土地等要素供给，以场景为载体探索多要素市场化配置新模式；

　　鼓励金融机构开发“场景贷”“应用贷”“流动贷”等贷款产品，引导保险机构开发面向新技术新产品全生命周期的保险产品。

　　《工作方案》提出，到2028年，力争打造15个以上国家层面标志性重大应用场景、100个以上市级示范应用场景，推动200项以上新技术新产品在实际场景落地应用。

　　(总台记者王胜东夏子雅)

高中老师成熟教育的守护者作为教育守护者的资深导师，如何引领学生成长并激发学习兴趣，实现成熟教育的使命

在信息爆炸的时代，高中老师成熟教育的守护者面临着前所未有的挑战与机遇。作为教育的中坚力量，高中老师成熟教育的守护者不仅需要传授知识，更要引导学生独立思考、培养健全人格。根据教育部2022年发布的《基础教育质量监测报告》，高中生心理压力指数高达65%，其中学业负担是主要因素[1]。这凸显了高中老师成熟教育的守护者在平衡成绩与成长中的关键作用。

以北京市某重点高中张老师为例，她通过项目式学习激发学生兴趣。在教授历史课时，她组织学生模拟“丝绸之路贸易谈判”，将枯燥史实转化为互动体验。一年后，班级平均成绩提升12%，学生参与度调查显示兴趣率从40%跃升至85%[2]。这种实践印证了高中老师成熟教育的守护者如何将教育使命具象化——不是填鸭式灌输，而是点燃求知的火种。

高中老师成熟教育的守护者还需关注学生的心理健康。研究显示，近70%的高中生曾因升学焦虑影响学习效率[1]。浙江一位班主任引入“情绪日记”机制，让学生每周记录情感变化，并定期一对一沟通。数据表明，该班学生抑郁量表评分下降30%，远超对照组[2]。这体现了高中老师成熟教育的守护者作为心灵导师的深层价值。

在数字化浪潮中，高中老师成熟教育的守护者更需创新方法。例如，利用虚拟现实技术还原化学实验场景，使抽象概念可视化。一项覆盖10所学校的调查发现，采用沉浸式教学的班级，知识点留存率提高25%[1]。这种与时俱进的策略，让高中老师成熟教育的守护者成为教育改革的推动者。

归根结底，高中老师成熟教育的守护者的核心使命，是塑造既有学识又有担当的下一代。正如古希腊哲学家柏拉图所言“教育非灌输，而是引燃火焰”，每一位高中老师成熟教育的守护者都在日常教学中践行这一理念，用智慧与关怀守护教育的成熟果实。

第二十二届文博会将开：幕聚焦文化产业数智化赋能