可：《体验可学》习的奇妙场景
央视网消息：5月15日是国际家庭日，本周也是全国家庭教育宣传周，多地持续推进学校、家庭、社会协同育人新模式。在河北邯郸，学校打造了家校共育“幸福学堂”，帮助家长更懂孩子，也让家庭教育更有温度。
每到周末，在河北邯郸市岭南小学“家长幸福学堂”座无虚席。家庭教育专家正在解析儿童行为背后的心理密码，家长们认真记录、积极互动。学校还设立了家庭教育专业咨询，就孩子写作业拖拉、手机沉迷、青春期孩子叛逆等问题对家长进行“一对一”指导。
家长的改变，源于学校系统的课程设计与教师团队的持续努力。学校定期组织教师参加家庭教育指导培训与研讨活动，提升其专业能力。构建起“专家引领+教师指导+家长互助”的三级支持体系。
河北省邯郸市复兴区岭南小学党支部书记、校长何金花表示，“家长幸福学堂”是帮家长们找回教育的信心与方法，让越来越多家庭从焦虑走向从容，从冲突走向了共情。
数智化模式赋能家庭教育
浙江台州打造“数智+家教”的创新模式，让家庭教育、家庭幸福成为孩子、家长可触摸、可体验、可学习的奇妙场景。
在浙江台州黄岩区的永宁幸福中心科学馆中，来自头陀镇中心小学的孙辰希正和妈妈一起并肩作战，踩着游戏踏板穿梭在VR虚拟的城市赛道里。
依托VR、智能互动设备等科技手段，以趣味竞赛引导孩子主动集中注意力，让“拖拉走神”在玩乐中改善。
永宁幸福中心延伸服务触角，联动台州市黄岩区东城街道嘉盛社区妇儿驿站，打造了全国首家社区积极心理科普体验馆——“嘉盛幸福之家”。融入数智体验功能，并联动社会专业心理指导团队，每周开展2至3场家庭教育活动，把家庭教育服务送到居民“家门口”。
养娃路上别崩溃育儿专家来支招
在家庭教育中，家长们的育儿焦虑与崩溃瞬间该如何破解？
南京师范大学家庭教育研究院副院长殷飞表示，青春期本身是人生发展最美好的阶段，他在想成长、想长大而不是想反抗。所以一般要求4年级到5年级这个时候，家长要主动给孩子说话的机会，要能够包容接纳他的不成熟，耐心地听，相互碰撞形成一个新的时代观念。
现在有些孩子写作业不动脑子，一遇到难题就用手机搜、用AI写，这个度到底怎么拿捏？
殷飞表示，我们老渴望孩子有内驱力，这个时候就要校家社协同带领孩子了解社会，参与社会建设，立下一种志向，人就有了价值感，就开始有了所谓的内驱力。这是个持续的过程，不是一朝一夕的，家长也不要拔苗助长。
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