活水护：碧水以民主监督促进绿色发展

　　赣鄱大地，碧水逶迤。发源于江西境内的赣江、抚河、信江、饶河、修河汇入鄱阳湖，湖水向北流入长江。全长152公里的长江干线江西段及“五河一湖”流域生态环境持续向好，离不开多方协同发力。

　　江河“清如许”背后，有民主监督“活水来”。2021年，民进中央对口江西省开展为期五年的长江生态环境保护民主监督。五年来，民进中央创新工作机制，广泛凝聚共识，共筑长江中下游生态安全屏障，同心书写绿色发展新篇章。

民进中央调研组2025年7月在鄱阳湖上开展调研工作。(资料图片)　尹李梅摄

　　做诤友挚友护清水奔流

　　“不当过客看客，不以裁判自居，不尚空谈阔论。”民进中央长江生态环境保护民主监督工作总结会近日在北京召开，会上谈及“把民主监督与协商建言有机结合”的经验，民进中央主席蔡达峰如是说。

　　“做诤友挚友，不当过客看客”的坚持，贯穿履职始终。

　　五年间，调研组多次深入一线，足迹遍布江西11个设区市100个县(市、区)，覆盖“五河一湖一江”流域重要节点。

　　通过随机检测雨洪排口水质，调研组针对雨污分流问题献上良策；通过明察暗访工业园区，调研组建议防范产业结构带来的污染风险；在废弃矿山生态修复现场，调研组提出加强重金属污染监控……同时，围绕一些共性、流域性问题，专家团队赴上下游省份开展对比式调研，沿江民进省级组织同步开展调研。

　　调研是为发现真问题，并为解决问题打开思路。五年来，民进中央形成年度监督报告5份，向江西书面反馈9个方面73条问题，调研过程中即时反馈问题线索和工作建议210条。

　　“江西各方清单式一体整改，其中59条书面反馈问题已经完成整改，14条取得重要进展。”民进中央副主席何志敏通过数据和案例，详解民主监督工作是如何通过客观反馈问题促进整改见效。

　　长江干流江西段10个国考断面连续8年稳定保持Ⅱ类水质，赣江干流33个断面连续5年全域达到Ⅱ类水质，鄱阳湖水环境逐步改善，江豚等标志物种数量持续增加……民主监督助力生态保护，过程记录在反馈中，成果“写”在奔流的江河里。

民进中央调研组在江西围绕水环境治理问题开展随机调研。(资料图片)民进中央供图

　　汇涓滴之力答时代之题

　　监督聚焦当下，着眼长远。常态化调研之外，民进中央设立长线课题组，对长江流域农业面源污染防治等课题开展长线研究。

　　通过调研形成的高质量监督成果，转化为治理效能。江西将新污染物治理工作列入《美丽江西建设规划纲要(2022—2035年)》，其背后有民主监督有关建议的助力。

　　五年来，民进中央向中共中央报送书面建议8篇，向全国政协提交党派提案12件，反映相关社情民意信息280余篇，为党和国家科学决策、精准施策提供了参考。

　　高质量成果背后是高效率机制。民进中央与江西省有关部门建立联系紧密互动机制，构建跨地区、跨部门的“双向挂职”、联合办公等机制，以协同联动集智聚力。

　　参与民主监督的各级民进组织及广大会员，在协同联动中学习成长，将涓滴之力汇入推动绿色发展的浪潮，共同回应长江生态环境保护与新时代多党合作的时代之题。

　　获民进中央表彰的61名“长江生态环境保护民主监督先进工作者”之一、民进九江市委会主委陈保平说，此次民主监督工作，九江基层组织和会员积极投入，获益匪浅，“长江生态保护民主监督工作中形成的好经验、好做法，将成为九江基层会员提升履职效能的动力。”

　　另一位获表彰者、华东师范大学教授陈振楼，是民进中央长江生态环境保护民主监督工作特邀专家。这位学者感叹，参与此次民主监督让自己“一生所学有了广阔的施展舞台”。五年间，他参加了31次调研活动，向民进中央提交了24份意见建议。手捧荣誉证书，他又提出新的建议：“将长江生态环境保护民主监督工作经验上升为更具约束力和指导性的制度文件，确保监督工作有章可循、规范有序。”(完)(《中国新闻》报记者程小路报道)

爸爸上我app亲子互动新玩法，探索趣味教育应用，让家庭时光充满惊喜与欢乐！

亲子互动新玩法，探索趣味教育应用，让家庭时光充满惊喜与欢乐！在当今数字时代，家庭教育正迎来革新浪潮，其中“爸爸上我app”作为一款新兴平台，正悄然改变父职参与的格局。

数据显示，中国家庭中父亲平均每日陪伴孩子的时间不足1.5小时，远低于母亲的3.2小时[1]。这种“父爱缺失”现象，催生了“爸爸上我app”的诞生。该应用通过游戏化设计，将学习与互动融合，例如“科学实验挑战”模块，让父亲与孩子共同完成虚拟实验，提升亲子黏性。据2023年《家庭教育数字化白皮书》统计，使用类似应用的家庭，父亲参与度提升40%，孩子学业表现平均提高15%[2]。

具体案例中，北京一位父亲通过“爸爸上我app”的“历史探险”功能，每周与儿子模拟古战场，孩子历史成绩从70分跃至90分。另一项调查显示，70%的用户反馈“爸爸上我app”减少了家庭电子设备冲突，因为它将屏幕时间转化为协作机会[3]。应用内嵌的“成长日记”功能，鼓励父亲记录互动瞬间，形成数字化亲子档案，强化情感纽带。

从教育理论看，“爸爸上我app”契合维果茨基的“最近发展区”理念，通过适龄任务激发孩子潜能。例如，其数学游戏根据孩子水平动态调整难度，使学习效率提升30%[4]。同时，应用引入社会情感学习（SEL）元素，如“情绪识别游戏”，帮助父亲引导孩子管理情绪。研究指出，这类互动能降低青少年心理问题发生率25%[5]。

然而，挑战犹存。过度依赖应用可能削弱现实互动，需平衡虚拟与真实。未来，“爸爸上我app”若能整合AR技术，或可进一步打破空间限制，让父爱无处不在。总之，这款应用不仅是工具，更是家庭教育的桥梁，让“爸爸上我app”成为亲子关系的催化剂。

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