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童:声筑同心新疆昌吉州9万名少年儿童将家乡唱给你听

  童声筑同心昌吉州9万名少年儿童将家乡唱给你听

  今年3月以来,昌吉州聚焦扎实推进铸牢中华民族共同体意识工作,深入实施青少年“筑基”工程,创新开展“童声里的中国”少年儿童歌咏活动,覆盖全州各县市(园区)及州直属中小学校6至14岁各族学生。从城镇校园到牧区学校,从音乐课堂到爱国主义教育基地,一曲曲歌颂祖国、赞美家乡、唱响民族团结的歌声此起彼伏,汇成一股清澈而有力的暖流。

  从“要我唱”到“我要唱”

  厚植各族青少年家国情怀

  音乐是心灵的语言,歌声是情感的共鸣。昌吉州把歌咏活动作为思政育人的重要载体,以祖国发展、家乡变迁为鲜活教材,引导各族青少年在传唱红色歌曲中感悟发展、坚定信念。

  在昌吉市庙尔沟乡中心学校,40余名学生深情演唱本土原创歌曲《共产党的光芒照在我的心坎上》。作品以哈萨克族传统民歌旋律为基础,重新填词创作,描绘了昌吉州蓬勃发展的奋进图景,记录了牧区群众安居乐业、家园日新月异的幸福变迁,深情礼赞党的惠民政策为草原牧区带来的崭新面貌。

  思想的浸润悄然改变心态,孩子们从被动的“要我唱”,逐渐转变为主动的“我要唱”。“这首歌让我读懂了家乡的美好与祖国的强大,我想把歌声传遍四方,邀请更多人走进昌吉、走进庙尔沟,见证我们的幸福生活。”五年级学生阿依木·铁木别克的真挚话语,道出了各族少年对党和祖国的感恩之心、对家乡的热爱之情。歌声里,家国情怀悄然浸润童心,共同体意识在共鸣中愈发坚定。 

  从“各自唱”到“一起奏”

  凝聚起民族团结奋进力量

  “来,请到大美昌吉来,昌吉的美食任你敞开怀……”5月25日,欢快的歌声从昌吉市第四中学的排练厅里传出,50名学生正在潜心打磨展演节目,这首合唱曲目以本土原创歌曲《请到大美昌吉来》为蓝本,集合唱演奏、器乐合奏、民族舞蹈于一体,生动展现昌吉多元交融的民族底蕴、清新秀美的山川风貌与昂扬向上的城市风采。

  “这首歌曲的伴奏,是由我校学生自己演奏的,他们利用课余时间自学谱子,熟悉各自分工后不断合奏打磨。第一次完整呈现时,大家都很激动。”昌吉市第四中学指导老师朱晓婷说,基于学生特长,歌曲伴奏由贝斯、吉他、架子鼓、电钢琴、长笛和冬不拉6种乐器组合而成,全部由学生自主完成。为体现民族特色,朱晓婷将歌曲中“花儿”变奏部分改编为长笛独奏,同时融入了哈萨克族传统乐器冬不拉,让本土民族文化韵味更浓,更展现出多民族音乐文化交融共生的独特魅力。

  排练过程中,孩子们一同观看昌吉宣传片,热烈讨论家乡美景:“玛纳斯五道娅景区真美啊,今年暑假我一定要去看看。”从自主识谱到反复合奏,从文化感知到情感共鸣,各族学生在交流中加深理解、在协作中增进友谊,真正实现从“各自唱”到“一起奏”的转变。大家心往一处想、劲往一处使,用青春活力演绎大美昌吉风采,用文化自信传递民族团结力量。 

  从“唱歌曲”到“育新人”

  夯实各族青少年成长根基

  自活动启动以来,全州已有9万余名少年儿童参与。

  昌吉市将小小课桌化作梦想舞台,用整齐有力的课桌舞和经典童谣大合唱,尽显少年蓬勃朝气与团结风采;玛纳斯县结合本地文化特色,围绕民族团结、家乡风貌等主题创编少儿原创作品;呼图壁县巧妙融入本土非遗,以悠扬的葫芦丝伴奏演绎《龙的传人》;阜康市聚焦爱国主义、红色传承等四大育人主线,把每首歌曲转化为鲜活的思政教材;吉木萨尔县组织开展精彩合唱展演,用嘹亮歌声传递对家乡与祖国的祝福;奇台县融合古城文化与金色麦田,通过“一校一品”歌咏及家校社联动,于传唱中感知古城风韵;木垒县将红色故事与音乐教学相结合,细致讲解歌词,让红色精神潜移默化滋养学生心灵。

  “童声里的中国”少年儿童歌咏活动不近是简单的唱歌比赛,更是一堂持续8个月的“吟唱的思政课”。活动期间,全州各中小学将紧扣“六一”国际儿童节、建党105周年、建军节等重要时间节点,组织少年儿童走进铸牢中华民族共同体意识主题馆、博物馆、爱国主义教育基地等实景阵地,开展沉浸式歌咏展示活动。将舞台搬进思政课堂,让歌声融入实景教育,把单一的文艺展演转化为可感可学、入脑入心的实景思政课。

  9万颗童心同频共振,9万声童声深情告白,庭州大地各族少年用歌声诉说心声、用行动践行初心。昌吉州将持续深化青少年思想政治引领,常态化开展此类活动,让民族团结之花在校园常开长盛,让爱党爱国爱家乡的种子在各族青少年心中茁壮成长,为中国式现代化新疆实践凝聚磅礴青春力量。

  来源:昌吉州党委统战部、昌吉州融媒体中心

  (“丝路同心圆”微信公众号)

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