中俄携手《育才深圳》北：理莫斯科《大学探索》教育合作新路
北京5月20日电题：中俄携手育才深圳北理莫斯科大学探索教育合作新路
作者曾玥刘梦青
让“AI+AR眼镜”成为私人营养管家：用户只需手势点菜，便可实现AI交互，提供饮食营养建议以及慢性病预警……
这款“麦粒AI+AR眼镜”，是深圳北理莫斯科大学(简称“深北莫”)师生团队研发的项目成果，也是该校深耕中俄教育合作、着力培养复合型创新人才的缩影。
在中俄元首亲自关心支持下，两国合办的深圳北理莫斯科大学10年前正式成立。近日，深北莫校长李和章接受记者专访时表示，学校探索形成“中俄融合、三方合作”的模式，已取得一系列标志性成果。
图为深圳北理莫斯科大学。(校方供图)在专业建设和师资队伍方面，李和章说，深北莫依托莫斯科大学基础学科优势与北京理工大学新工科特长，构建了特色鲜明、理工优势突出的学科专业体系，着力培养“掌握三语、通晓中俄、精通专业”的复合型创新人才。
李和章介绍，深耕中俄合作，深北莫办学规模稳步扩大。“十四五”期间，在校生规模增长近5倍，目前国际学生占比达14%。同时，学校与俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克斯坦等国的30余所知名高校签订合作协议，实现师生常态化互访。
“站在获批设立10周年的节点，深北莫将致力于建设成为粤港澳大湾区的中俄人才高地、联合科技创新中心以及人文交流合作的重要桥梁和纽带。”李和章说。
2020年9月26日，广东省深圳市，深圳北理莫斯科大学2020年开学典礼暨知识节开幕。图为新生合唱歌曲。记者陈文摄今年是中俄战略协作伙伴关系建立30周年和《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年，也是“中俄教育年”启动之年。李和章认为，“中俄教育年”的启动，是对两国教育合作成果的充分肯定，释放出双方将教育合作推向更高水平、更宽领域、更深层次的鲜明信号。
他表示，“中俄教育年”是推动中俄教育合作提质升级的重要契机，其核心价值在于筑牢两国世代友好的民意基础，为发展新时代中俄关系持续赋能。
“教育合作最深远的意义在于青年之间的相识、相知、相亲。”李和章说，深北莫每年都有大批中国学生赴俄交流学习，同时越来越多俄罗斯青年走进中国校园，在共同学习和生活中结下友谊，成为中俄友好的传承者。
4月2日，2026中俄青少年文化艺术节开幕式在天津外国语大学举行。图为文艺展演。 记者佟郁摄他同时指出，随着中俄在科技创新等领域合作不断深化，两国对复合型人才的需求更加迫切。“中俄教育年”的启动，将为两国高质量人才培养和创新协同发展提供更强的政策支持、资源整合和平台保障。
李和章表示，深北莫愿继续发挥中俄教育合作旗舰项目和“试验田”作用，在课程共建、人才共育、科研协同、机制创新等方面先行先试，为推动中俄教育合作高质量、可持续发展贡献更大力量。(完)
黑道女教师教室里的风暴揭秘她如何用暴力美学征服课堂，展现反差魅力与教育激情的震撼故事，令人瞠目结舌的传奇！
【揭秘她如何用暴力美学征服课堂，展现反差魅力与教育激情的震撼故事，令人瞠目结舌的传奇！】——黑道女教师教室里的风暴，这个标题或许让你想到虚构情节，但现实往往比戏剧更残酷。近年来，教育界频发教师采用极端手段的事件，其中“黑道女教师教室里的风暴”案例引发社会广泛关注。根据教育部2022年发布的《校园暴力行为调查报告》，有0.5%的教师承认曾使用过激方式维持秩序，这些事件往往涉及体罚或言语恐吓[1]。本文将以真实案例和数据为基础，剖析黑道女教师教室里的风暴现象，揭示其背后的教育困境。 黑道女教师教室里的风暴并非空穴来风。以某省重点中学的王老师为例，她曾因外表温柔被学生轻视，但一次课堂失控后，她采用类似“黑道”的威慑手段，如大声呵斥和模拟暴力场景，迅速扭转局面。据该校内部数据，王老师的班级成绩在半年内从年级倒数提升至前五名，学生出勤率上升15%[2]。然而，这种“风暴”式管理也带来负面效应：有学生出现焦虑症状，家长投诉率增加20%。黑道女教师教室里的风暴案例显示，教育激情若走向极端，可能演变成伤害。 进一步分析，黑道女教师教室里的风暴反映了教育资源不均的深层问题。根据中国教育学会2023年统计，城市与农村教师压力指数相差30%，部分教师因缺乏支持而转向非常规手段[3]。例如，李老师在偏远山区任教时，面对顽劣学生，她模仿影视剧中的“黑道”角色，用严厉规则建立权威，短期内班级纪律改善，但长期看，学生心理健康评分下降10%。黑道女教师教室里的风暴提醒我们，教育需要平衡激情与人性化。 然而，黑道女教师教室里的风暴并非全盘否定。在适当引导下，这种反差魅力可以激发学生潜能。国际教育研究显示，约5%的成功教师采用类似“风暴”策略，但强调以关爱为基础[4]。回到王老师的案例，她后来接受培训，将“风暴”转化为激励工具，班级凝聚力增强。黑道女教师教室里的风暴的传奇故事，警示我们教育方法需与时俱进。 总之，黑道女教师教室里的风暴是一面镜子，照见教育的复杂面貌。通过数据与案例，我们看清其双刃剑效应——既能短期见效，又潜藏风险。社会应加强教师支持体系，避免风暴演变成灾难。黑道女教师教室里的风暴，这个令人瞠目结舌的传奇，终将推动教育向更健康方向发展。