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以跨学科方式推动：阳明学传播与发展
香港5月29日电(记者邱兆翔)“对阳明学的研究不应只局限在哲学层面。”香港教育大学(简称“港教大”)校长李子建接受记者采访时表示，王阳明对于人在不同阶段的培养、教育有许多见解，可以结合心理学、教育学、管理学等学科视角，进行深入挖掘。
5月27日，香港教育大学校长李子建接受记者采访，分享阳明学与国际教育研究中心成立的理念与未来规划。记者邱兆翔摄由港教大、中华教育文化交流基金会等多家机构共同主办的第三届阳明心学国际论坛暨阳明学与国际教育研究中心揭牌仪式将于6月3日举行。在活动前夕，李子建接受采访时表示，阳明学与国际教育研究中心希望达成两个目标：一是以跨学科融合的方式，更全面地了解王阳明及其弟子的学问，以及其他学者的相关研究成果；二是借助研究中心这一平台，从港教大出发，联合各界专家学者，共同推动阳明学的传承与发展。
李子建强调，要通过阳明学与现代学科的对话，以跨学科方式推动阳明学发展。诸多现代理论，也能帮助学者进一步深化对阳明学的理解。
李子建称，香港作为国际高等教育与文化交流融合的枢纽，拥有多元语言文化环境、自由的学术氛围及广泛的国际联系等优势，为推动阳明学“扬帆出海”提供极佳平台。
为此，港教大将发掘跨学科研究课题，依托研究、书籍出版、学术会议等形式，深入了解阳明学历史。同时，学校还将组织学生前往王阳明生活、悟道的相关旧址实地参访学习，以启发学生对于阳明学的思考。
在推动阳明学“走出去”方面，李子建表示，港教大将计划利用香港的艺术与媒体网络，策划阳明学海外巡展、数字线上展览等，用现代表达讲好阳明学故事，推动其走向世界。(完)
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