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报告：称兴趣学习激活银(发力量)
广州6月10日电(记者郭军)《人生有“趣”处——乐龄族兴趣学习心理洞察报告》(以下简称《报告》)发布会10日在广州举行。这份《报告》由国内深耕银发兴趣学习赛道的平台兴趣岛、兴趣生活研究院联合广东银龄产业研究院共同发布，依托5032份有效问卷及50位乐龄学员深度访谈成果，深度剖析40岁以上乐龄群体参与兴趣学习的心理动机与生活改变。
调研显示，乐龄学员报名兴趣课的诉求多元立体，42%的长者希望借此调理身心、守护健康，37%的人渴望结识同伴、告别独处，33%的学员意在弥补年少未竟的梦想。《报告》用真实数据与鲜活案例印证：兴趣学习已成为当代中老年群体走出孤独、重拾价值、实现精神富足的重要路径。
报告发布现场。主办方供图“兴趣学习，不是消遣，不是打发时间，而是乐龄群体实现精神康养的重要基石。从‘物质养老’迈向‘精神康养’，正在成为中国老年人养老观念的历史性跃迁。”兴趣生活研究院秘书长王雅昕表示。
广东银龄产业研究院院长洪文超强调，越来越多长者开始追求更高层次的养老：不只是活着，更要活得有滋味、有奔头、有同伴。“长者的需求正在从‘有没有人照顾’，转向‘有没有人懂我’‘有没有地方让我发光’。这是一股无声却强大的趋势，正在重新定义养老的内涵”。他说道。
《报告》中，调研数据进一步佐证：62%的学员在兴趣课堂中找回了集体温暖，36%的人在收获认可后重获成就感。超半数学员情绪得到显著舒缓。这些成果充分说明，兴趣学习是应对老年抑郁、社会隔离等问题的有效途径，是完善老年健康支撑体系不可或缺的一环。
在圆桌对话中，华南师范大学心理学院教授田丽丽从专业角度强调，系统化的兴趣学习，恰好是校准老年心理时钟的有效方式。主动投入的学习状态，会激活身心潜能，锤炼心理韧性。
洪文超指出，银发群体最缺的是“被需要”和“在一起”，兴趣学习正好补上了这块拼图。不过他也坦言，从理念共识到现实落地仍有三道瓶颈待破：社会认知上，精神养老常被看作“锦上添花”，而非“雪中送炭”；政策层面，需要更大的投入和更具体的产业引导及标准体系建设；市场供给端，则亟需分层化、精准化的产品体系。(完)
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