韬定律不“可能只靠”一家公司完：成

　　北京5月29日电(记者刘亮)华为近日发表全球半导体领域新原则“韬(τ)定律”的消息，引发业内高度关注。这是华为首次将六年芯片突围的底层方法论公之于众。在29日发布的一篇公开报道中，华为公司副董事长、轮值董事长徐直军向媒体表示，“韬定律”不可能只靠一家公司完成。

　　5月25日，华为公司董事、半导体业务部总裁何庭波在一场国际电路与系统研讨会上发布了“韬(τ)定律”。“韬”是希腊字母τ(tau)的汉语音译。在电路理论中，τ代表时间常数，即信号从一种状态切换到另一种状态所需的时间。τ越小，电路切换越快。

　　1965年以来，西方提出的摩尔定律被业内奉为圭臬，但如今面临晶体管几何缩微放缓、成本红利消退等挑战。

　　“韬定律”提出以“时间缩微”替代摩尔定律的“几何缩微”，为业界跨越传统工艺路径局限指出一条新路。这条路不再依赖于把晶体管“做小”，而是转向“做快”，通过逻辑折叠等创新技术，压缩信号在芯片各层级中的传播时间，进而造出有竞争力的芯片。

　　不过，摩尔定律从1965年提出到成为行业共识，经过了几十年的反复验证；“韬定律”则仍面临一些瓶颈。有业内人士称，逻辑折叠目前最大的瓶颈仍在EDA工具。

　　徐直军表示，“韬定律”不可能只靠一家公司完成。华为选择此时公开发布“韬定律”的主要原因，就是希望整个产业界参与进来。从学术界到EDA厂商到设计公司，大家共同来做，最终沿着这条路向前走，可能就走出了中国半导体的另外一条路。

　　据介绍，基于“韬定律”，华为在过去六年时间里已成功设计并量产了381款芯片，广泛覆盖了千行百业的需求。其中，将于2026年秋季面世的麒麟芯片，率先采用逻辑折叠技术，性能大幅提升。华为预计，到2031年，基于“韬定律”的高端芯片晶体管密度将达到1.4纳米制程的同等水平。(完)

B大与B小：究竟哪个更好？

在当今社会，大学的选择成为许多学子和家长关注的焦点。其中，B大与B小（即B类大学与B类学院）之间的优劣之争，更是引发了广泛讨论。那么，B大的好还是B小的好？本文将从多个角度进行分析，帮助读者做出明智的选择。 首先，我们来看看B大与B小的定义。B类大学通常指我国普通本科院校，而B类学院则是指高职高专类院校。两者在学历层次、教育质量、师资力量等方面存在一定差异。 一、学历层次 B大作为本科院校，其学历层次相对较高，毕业生可获得学士学位。而B小则属于高职高专类院校，学历层次相对较低，毕业生可获得大专学历。对于追求更高学历层次的学子来说，B大无疑是更好的选择。 二、教育质量 B大与B小的教育质量存在一定差异。一方面，B大在学科建设、科研实力等方面相对较强，能够为学生提供更全面、更深入的专业知识。另一方面，B小在实践教学、职业技能培养等方面具有优势，更注重培养学生的实际操作能力。因此，选择B大还是B小，还需根据个人兴趣和发展方向进行考虑。 三、师资力量 B大与B小的师资力量也存在一定差距。B大通常拥有一支较为雄厚的师资队伍，包括教授、副教授等高级职称教师。而B小在师资力量方面相对较弱，但近年来，随着我国教育事业的不断发展，B小在引进和培养师资方面也取得了一定的成绩。 四、就业前景 B大与B小的就业前景也各有利弊。一方面，B大毕业生在就业市场上更具竞争力，更容易获得高薪职位。另一方面，B小毕业生在就业过程中，由于职业技能较强，往往更受企业青睐。因此，在选择B大还是B小时，还需考虑个人职业规划和发展目标。 五、校园文化 B大与B小的校园文化也存在一定差异。B大校园文化相对丰富，学术氛围浓厚，有利于培养学生的综合素质。而B小校园文化则更注重职业技能的培养，有利于学生将所学知识应用于实际工作中。 综上所述，B大与B小各有优劣，选择哪个更好，还需根据个人情况和需求进行综合考虑。以下是一些建议： 1. 关注个人兴趣和发展方向。如果对某一专业领域有浓厚的兴趣，且希望在该领域深造，那么选择B大更为合适。 2. 考虑就业前景。如果对就业前景有较高要求，希望毕业后能够获得更好的工作机会，那么选择B大可能更有优势。 3. 关注校园文化。如果希望在一个学术氛围浓厚、文化底蕴深厚的环境中学习，那么选择B大可能更适合。 总之，B大与B小各有特点，选择哪个更好，还需根据个人情况和需求进行权衡。希望本文能对您有所帮助。

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