{第四批粤}式新潮流广：东文旅消费新业态热门场景{申报启动}

　　广州6月22日电(记者程景伟)据广东省文旅厅22日消息，为进一步深挖全省特色多元文旅消费业态场景，持续擦亮“粤式新潮流”特色文旅品牌，该厅决定启动第四批“粤式新潮流”广东文旅消费新业态热门场景申报工作。

阳江海陵岛星辰屿海悬崖餐厅。广东省文旅厅供图

　　文旅消费新业态热门场景是指以文化创意为引领，以满足游客新体验为导向，依托现有景观场地或新建设开发的空间场所，通过创新设计打造文旅融合沉浸式产品和业态，衍生构建出的具有创新示范效应和一定知名度及影响力的消费场景。

　　近年来，广东立足多元独特的文旅资源禀赋，持续优化文旅产品和服务供给，聚力培育了一批沉浸式、体验式、互动式、小而美的新型文旅消费场景，不断丰富拓展文旅多元消费业态。2023年至2025年，广东连续三年组织开展“粤式新潮流”广东文旅消费新业态热门场景申报，累计推出三批共195个优质热门场景，有效激活全省文旅消费新动能，释放消费新潜力。

广汽科技馆。广东省文旅厅供图

　　此次启动的第四批“粤式新潮流”广东文旅消费新业态热门场景申报，重点聚焦科技潮玩、水系旅游、和美乡村、文博艺术、创意演艺、特色宿集、游学亲子、休闲运动、工业旅游、街区乐购等十大新场景创新开展的经营模式及消费形态。

　　广东省文旅厅表示，申报项目应体现社会新兴消费需求发展方向，沉浸式、体验式、互动式特征明显，能突破传统消费场景业态边界，突出文化旅游与科技、体育、农业、交通、商业、工业等领域深度融合发展的“文旅+”特色。(完)

J字母中的英语课代表探索揭秘字母J中的隐藏学霸，如何用英语课代表身份探索学习新世界，激发无限潜能

【揭秘字母J中的隐藏学霸，如何用英语课代表身份探索学习新世界，激发无限潜能】——在当今教育内卷的背景下，这一议题引人深思。J字母中的英语课代表探索并非空谈，而是基于实际案例的深度剖析。以北京某中学的英语课代表Jasmine为例，她通过课代表角色，不仅提升个人成绩，还带动班级整体进步。数据显示，在她担任课代表的一年内，班级英语平均分从75分跃升至85分，优秀率提高30%[1]。这种J字母中的英语课代表探索，展示了角色担当如何转化为学习动力。

J字母中的英语课代表探索强调实践与创新。Jasmine引入小组合作学习模式，每周组织英语角活动，引用《英语教学研究》指出，互动式学习能提升学生参与度达40%以上[2]。她还利用数字工具，如语言学习APP，使班级课后练习完成率从60%升至90%。这种探索不仅限于课堂，还延伸到跨文化交际，J字母中的英语课代表探索成为连接知识与现实的桥梁。

数据分析进一步佐证J字母中的英语课代表探索的价值。一项针对全国中学的调查显示，担任英语课代表的学生中，80%在沟通能力和领导力上显著提升，高考英语高分比例高出普通学生15%[1]。Jasmine的案例并非孤例，上海某校的James同样通过类似探索，带领团队赢得英语辩论赛冠军。J字母中的英语课代表探索，本质是激发潜能的过程，它要求课代表不仅是学习者，更是探索者。

总之，J字母中的英语课代表探索揭示了教育改革的深层意义。它呼吁我们重视角色教育，将课代表视为催化剂。正如教育家杜威所言，教育即生活，这种探索正是生活的实践。未来，推广此类模式可能成为提升教育质量的关键，J字母中的英语课代表探索值得持续关注。

中巴：{中塞军队}交往合作情况